전문대학 공업계열 학과의 시각디자인교육에 관한 연구 : 기능위주의 시각디자인교육을 중심으로 :기능위주의 시각디자인교육을 중심으로

송지성; 김우영

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자료유형: 학술저널

저자정보: 송지성 김우영

저널정보: 한국디자인문화학회 한국디자인문화학회지 한국디자인문화학회지 제20권 제1호

발행연도: 2014.3

수록면: 349 - 359 (11page)

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본 연구는 전문대학 공업계열 학과의 시각디자인교육과정을 중심으로 학생들의 시각디자인 분야에 대한 중요성과 핵심적인 역량 등에 관한 인식을 파악하고, 교육내용에 대한 요구도와 개선점을 알아보며, 이를 통해 향후 전문대학 공업계열의 바람직한 시각디자인 교육과정의 모델설계를 위한 기초자료를 제공하고자하는데 목적이 있다. 이를 위해, 시각디자인의 개념을 파악한 다음 전문대학 공업계열 학과의 시각디자인 교육의 역할을 전문교육의 측면에서 살펴보고, 전문대학의 공업계열 학과의 시각디자인교육의 실태와 내용 및 개선과제 등을 검토하여 전문대학 공업계열 학과의 시각디자인교육의 바람직한 개선방향과 발전방안을 제안하고자 한다. 많은 전문대학의 공업계열 학과에서 시각디자인교육이 진행되고 있지만 교육과정 및 시수의 부적합, 커리큘럼의 문제점 및 학생들의 인식부족으로 효과적인시각디자인교육이 진행되지 못하고 있다. 따라서 본 연구에서는 그 해경방안으로 전문대학공업계열 학과의 시각디자인교육을 기능적인 면을 중심으로 한국 산업인력공단에서 시행하는 국가기술자격증 ‘컴퓨터그래픽스운용기능사’의 합격기준을 중심으로 실무에 바로 적용할 수 있는 기준을 정하고 학생들의 기능수준에 초점을 맞추어 정의하였으며 향후 취업과도 연계하여 학생들이 습득해야 하는 기능을 구별하여 실질적인 모델을 제시하고자 한다. 연구범위로는 서울소재 전문대학 1개 대학을 선정하여 공업계열 학과의 시각디자인 교육과정 교과목 및 커리큘럼, 평가방법, 전문대학 2년의 짧은 수업연한에 공업계열 학과의 기능위주 시각디자인교육에 대한 효율적인 방안을 연구하였다. 연구방법으로는 ‘컴퓨터그래픽스운용기능사’ 국가기술자격증 합격기준을 기능별 능력을 평가하는 기준으로 정의하였으며, 전문대학 공업계열 학과의 시각디자인교육의 실태 및 현황을 조사하였다. 본 연구를 통해 전문대학 공업계열 학과의 시각디자인교육에 현실성과 중요성이 새롭게 부각되어 커리큘럼 개발 및 목적에 맞는 시각디자인교육이 될 수 있도록 시사점 도출 및 전문대학 공업계열 학과의 시각디자인 교육과정에 바람직한 개선과 발전을 기대해 본다.

This study of the visual design colleges department of industry training focused on the importance of students in the field of visual design and perceptions regarding core competencies identified, and information on training needs and looked out the improvements , it specializes in the future Department of Technology of the University of the preferred model of visual design courses to provide basic data for the design is aimed at . To this end, the concept of visual design colleges identified the following department of industrial design education, the role of the visual in terms of professional training looks at the industrial department of the College of the status of the visual design and content of education and improvement projects and review vision of the department of industrial design colleges of education desired for the Improvement and Development Plan is proposed. Many of the industrial department of college education in the visual design is in progress, but a failure of untreated water courses and curriculum, and students` lack of awareness of the problems of effective visual design education has not been progress. In this study, plans industrial department of the College of Education and functional aspects of the visual design of the central force in the country in which HRD certifications "Computer Graphics operations technician" working around the acceptance criteria to be applied directly to the criteria to focus on students` skill level was defined by future students to work and interact need to acquire the ability to differentiate is to propose a practical model. Research in the range of colleges in Seoul universities by selecting one of the visual design department of industrial education courses and curriculum, assessment, college classes two years short of the function of light in the department of industrial design education -oriented vision for efficient measures were studied. Study the way the `Computer Graphics Technician operating the National Certification acceptance criteria to evaluate the functional capacity was defined by, college department of industrial design`s visual status and the status of education were investigated. Through this study of the visual design colleges department of industrial education is emerging reality and importance of curriculum development and training appropriate for the purpose of visual design implications that can be drawn and colleges department of Industrial Design course desirable in the perspective of improving and look forward to the development.

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