메뉴 건너뛰기
.. 내서재 .. 알림
소속 기관/학교 인증
인증하면 논문, 학술자료 등을  무료로 열람할 수 있어요.
한국대학교, 누리자동차, 시립도서관 등 나의 기관을 확인해보세요
(국내 대학 90% 이상 구독 중)
로그인 회원가입 고객센터 ENG
주제분류
인문학
인문학 일반 역사학 철학 종교학 어문학 기타 인문학
사회과학
사회과학 일반 경영학 관광학 교육학 군사학 문헌정보학 법학 사회학 신문방송학 심리과학 정치외교학 지리학 행정학 경제학 무역학 인류학 기타 사회과학
자연과학
자연과학 일반 물리학 생물학 생활과학 수학·통계학 천문학 지구과학 화학 기타 자연과학
공학
공학 일반 건축공학 기계공학 산업공학 재료·에너지공학 전기전자공학 조선해양공학 화학공학 컴퓨터학 기타공학
의약학
의학 일반 간호학 수의학 약학 한의학 기초의학 임상의학 기타 의약학
농수해양학
농수해양학 일반 농학 수산학 식품과학 임학 축산학 해상운송학 기타 농수해양학
예술체육학
예술 일반 디자인 미술 미용 사진 음악학 의상 체육 공연매체예술 기타 예술체육학
복합학
학제간연구 과학기술학 뇌인지과학 기술정책 기타 복합학

ENG

추천
검색

논문 기본 정보

자료유형
전문잡지
저자정보
김영화
저널정보
한국교육개발원 [KEDI] 한국교육 한국교육 제32권 제2호
발행연도
2005.7
수록면
0 - 0 (1page)

이용수

표지
📌
연구주제
📖
연구배경
🔬
연구방법
🏆
연구결과
AI에게 요청하기
추천
검색

초록· 키워드

오류제보하기
등록된 정보가 없습니다.

목차

공동체로서의 학교：그 구성 요건*
김영화(홍익대학교 교육학과 교수)


Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 연구 방법
Ⅲ. 이론적 배경
Ⅳ. 학교공동체의 요건
Ⅴ. 결 론


요 약
이 연구에서는 학교공동체를 교육에 대한 공유된 가치와 신념을 지닌 구성원들이 신뢰와 협동을 통한 결속과 연대를 바탕으로 상호의존하면서 학교교육의 목표를 달성하기 위하여 공동의 노력의 기울이는 공동체로 정의하고 학교가 이와 같은 공동체로서 기능하기 위해 요구되는 요건들을 탐색하였다. 이를 위해 서울·경기 지역 초·중·고등학교 가운데 구성원 간 결속과 연대를 돈독하게 유지하고 있는 것으로 알려진 학교들과 반대로 구성원 간 갈등과 긴장이 첨예화되어 있어 반목과 대립이 상존해 있는 것으로 알려진 학교 12개교를 선택, 각 학교의 교장, 교사, 학생 및 학부모들과 면담을 실시하였다. 학교공동체로서 기능하기 위해서는 학교조직의 갈등 관리 역량을 제고하는 한편 공동의 비전과 리더십, 학생의 교육을 중핵으로 하는 학교 구조와 문화의 형성이 필요하다. 학교조직의 갈등 관리 역량은 의사결정 구조의 공유를 위한 제도적 장치, 구성원의 학교 운영 참여 촉진, 탈중심형 지배구조, 구성원의 토론 능력 신장과 토론 문화 형성을 통해 증대될 수 있다. 학생의 교육을 학교공동체의 중핵으로 위치시키기 위해서는 학교의 본질적 목표(학업성취도 향상) 달성, 특별활동 활성화를 통한 학생의 주체성과 자발성 신장, 학생의 교육과 연결된 교사의 전문성 개발, 수업의 질 향상에 기여하는 학교조직구조, 학생과 교사 간 다양한 상호작용 기회 확대 등이 요구된다.

*이 논문은 `교육공동체 변화에 관한 연구`(박부권외, 2002)에서 필자가 집필하였던 부분을 재구성하여 수정·보완한 글임.

주제어：학교공동체, 교육공동체, 의사결정의 공유, 탈중심형 지배구조, 갈등 관리

참고문헌 (0)

참고문헌 신청
참고문헌이 DBpia에서 서비스 중이라면, [참고문헌 신청]을 통해 등록해보세요

함께 읽어보면 좋을 논문

논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!

최근 본 자료

전체보기

댓글(0)

0