INDIRECT TEACHING IN DESIGN CLASS CURRICULUM FOR CHILDREN AND YOUTH WITH AUTISM SPECTRUM DISORDER (ASD)

Jo, Hyun-jae; Chung, Seung-jin

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자료유형: 학술대회자료

저자정보: Jo, Hyun-jae (Shingu College) Chung, Seung-jin (Shingu College)

저널정보: 한국디자인학회 한국디자인학회 학술발표대회 논문집 2015 한국디자인학회 가을 국제학술대회

발행연도: 2015.10

수록면: 266 - 267 (2page)

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#Design Education #Indirect Teaching #Autism Spectrum Disorder (ASD)

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Hyunjae Jo

소속기관 신구대학교

주요연구분야 예술체육학 > 디자인

논문수 8 이용수 546

Chung, Seung-jin

소속기관 Shingu College

주요연구분야 예술체육학 > 디자인

논문수 1 이용수 13

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UCI(KEPA) : I410-ECN-0101-2016-658-002048758

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	저자 메타	소속기관, 소속부서, 직급, 연구분야, 연구키워드, 이용수, 피인용수, 저자 논문활용도

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