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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 저널정보
- 한국예술종합학교 한국예술연구소 한국예술연구 한국예술연구 제12호 KCI Accredited Journals
- 발행연도
- 2015.12
- 수록면
- 5 - 24 (20page)
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초록· 키워드
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예술계 대학 및 학과들은 존폐와 개혁의 대상이 되고 있다. 예술의 직업적 정의도, 건강한 예술 시장도 형성되어있지 않은 오늘, 예술 전공자들의 진로를 가늠하고 제시할 정책과 데이터도 빈약하다. 취업률과 교육과정을 중심으로 예술계 대학 평가 기준의 현황과 문제점, 보완방향을 살펴보았다. 예술계 대학 취업률 평가 기준은 『공공 DB연계 취업통계조사』의 문제점을 보완하고 2015년 “개인창작활동 종사자” 인정 기준을 현실화 한 개선 방안을 적용하여 적절성을 제고하였으나, 세부 개정이 필요한 인정 조건과 미 반영된 예술 분야, 인정 기준의 객관성 검증 문제가 남아있다. 또한, 예술계의 현장중심 교육과정 평가 기준인 예술 산업 분야 국가직무능력표준(NCS)의 신뢰성 확보가 시급하다. 예술의 수월성과 창의성을 훼손하지 않는 일반화를 전제로, 다양한 예술 분야의 직무를 세밀하게 분석하고 검증하여 보완하는 과정이 필요하며, 글로벌 스탠다드와의 격차 해결이 필요하다. 예술의 수월성과 세계성을 담보하여, 고부가가치 예술 산업의 변화에 대응할 미래 지향적 예술 인력 양성을 위한 발전지향적인 예술계 대학 평가 기준이 마련되어야 할 것이다.
AI 요약
연구주제
예술계 대학 및 학과의 평가 기준을 보완하기 위한 방안을 제안하였다.
연구배경
예술계 대학과 학과는 생존과 개혁의 대상이 되며, 예술 전공자들의 진로를 지원할 정책과 데이터가 부족하다.
연구방법
예술계 대학의 취업률과 교육과정을 중심으로 현재의 평가 기준 및 문제점을 검토하였다.
연구결과
취업률 평가 기준이 개선되었으나, 세부 조건과 예술 분야에 대한 반영이 필요하며, NCS 기반의 교육과정 평가 기준의 신뢰성을 확보하는 것이 시급하다.
주요내용
목차
〈국문초록〉
1. 들어가는 말
2. 예술 계열 취업률 평가 기준 및 보완 방향
3. 예술계열 전공 교육과정 평가 기준 및 발전 방향
4. 맺음말
참고문헌
참고문헌 (12)
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