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저널정보
한국간호행정학회 간호행정학회지 간호행정학회지 제12권 제1호
발행연도
2006.3
수록면
41 - 51 (11page)

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The purposed of this study was to develop and evaluate a Web-based for medical terminology educational program. Method: For the development of this program, the NBISD model was applied as a basic model and WBI ID Process Action model was applied. It was executed for 15 weeks along with off-line lectures. After the operation of this program to 210 nursing students, learners`` responses were analyzed twice (at 5th week and 15th week). Result: The satisfaction with this program was slightly above the center point, But the structure of system and composition of design were high score, The results of the final evaluation were more positive than those of the interim one, This program have the advantage of easy accessibility and easy understandability with picture and testing. Conclusions: This study proved the importance of the suitability of learning contents and learning form in developing WBI programs and showed possibility for applying WBI to medical terminology. In order to enhance the effects of Web-based medical terminology educational program for, it is necessary to perform analytic comparison with the effect of W BI based on self-directed learning.
#웹기반 교육 #의학용어 #Computer assisted instruction #Medical terminology

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