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자료유형
학술저널
저자정보
김민규 (한양대학교) 김소연 (덕성여자대학교) 김광욱 (한양대학교)
저널정보
Korean Institute of Information Scientists and Engineers Journal of KIISE Journal of KIISE Vol.43 No.6
발행연도
2016.6
수록면
645 - 652 (8page)

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사회학습기제(Social learning mechanisms) 가운데 공동주의(Joint Attention; JA)는 인간의 학습에 핵심적 역할을 하는 것으로 알려져 왔다. 그러나 기존 인간 대 인간 상호작용 연구 방법론으로는 JA 요소 별 상호작용(예: 손 또는 머리)에 대한 연구가 어려웠다. 본 연구에서는 인간-아바타 상호작용(Human-Avatar Interaction)과 가상현실(Virtual Reality) 방법론을 시험적으로 적용하여 JA 요소 별 상호작용을 연구할 수 있는 프로그램을 만들고, 이를 활용하여 정상군의 상호작용에 대하여 2회에 걸친 실험으로 연구하였다. 본 연구 결과에 따르면 상호작용 방법론(손 또는 머리)에 상관없이 능동적 JA(Initiating JA: IJA)가 반응적 JA (Responding JA: RJA)보다 정보처리를 촉진시켰으며, 손을 이용한 상호작용이 머리를 이용한 상호작용 보다 상대적으로 정보처리에 영향을 많이 주는 것을 확인하였다. 본 연구 결과에 대한 잠재적 해석과 연구로써의 한계에 대하여 본 논문에서 논의하였다.
#인간-컴퓨터 상호작용 #인간-아바타 상호작용 #공동주의 #재인 기억 #머리 추적 #손 추적 #human-computer interaction #human-avatar interaction #joint attention #recognition memory #head-tracking #hand-tracking

목차

요약
Abstract
1. 서론
2. 실험 1 (Head-Tracking)
3. 실험 2 (Hand-Tracking)
4. 논의
5. 결론
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