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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2014.2
- 수록면
- 137 - 156 (20page)
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본 연구의 목적은 어린이집 교사의 유아평화교육에 대한 인식과 실시 방법을 알아 보는데 있다. 연구대상은 전라북도에 소재한 어린이집에서 근무하는 교사 208명이었다. 연구 결과, 첫째, 어린이집 교사의 유아평화교육에 대한 일반적인 인식으로 교사는 유아평화교육에 대해 알지 못하고 있으나 그 필요성에 대해서는 매우 높게 인식하고 있었고, 평화교육이 이루어져야 할 가장 적절한 시기는 유아기라고 하였으며, 실행되지 않는 이유는 평화교육을 잘 몰라서가 가장 높은 비율로 나타났다. 둘째, 유아 평화교육에 대한 내용 인식으로 남의 생각과 표현 존중하기를 가장 중요하게 인식하는 것으로 나타났다. 셋째, 유아평화교육 실시방법으로 교사가 가장 많이 실시하는 교육과정은 친구와 사이좋게 지내기이고, 참고하는 자료는 대중매체, 인터넷, 시사 자료이며, 대집단 형태의 문학 활동을 가장 많이 실시하는 것으로 나타났다. 또한 교사연수는 평화교육 방법론을 체험하는 실제적인 연수의 제공을 요구하는 것으로 나타났고, 가정과 연계하는 방법은 가정통신문으로 나타났다. 이러한 결과를 통해 교사의 인식 수준을 높이기 위한 교사교육의 필요성과 유아의 발달단계에 따른 실제적이고 체계적인 유아 평화교육 프로그램을 제공할 필요가 있음을 제시하였다.
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참고문헌 (42)
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1. [학위논문] - 강성구 / 2010 / 몬테소리 평화교육 프로그램이 유아의 사회·정서 발달에 미치는 효과 / 석사 / 계명대학교 교육대학원
2. [학위논문] - 고경량 / 2012 / 몬테소리 평화교육 활동이 유아의 평화적 갈등해결 능력의 변화에 미치는 효과 / 석사 / 대구가톨릭대학교 대학원
3. [학위논문] - 高炳憲 / 1994 / 平和敎育의 성격에 관한 연구 : 정치교육과 가치교육적 측면을 중심으로 / 박사 / 고려대학교 대학원
4. [단행본] - 교육과학기술부 / 2012 / 3-5세 누리과정 해설서 / 교육과학기술부
5. [보고서] - 교육과학기술부 / 2012 / 교원자격검정 관련 법령개정에 따른 추가 안내
2. [학위논문] - 고경량 / 2012 / 몬테소리 평화교육 활동이 유아의 평화적 갈등해결 능력의 변화에 미치는 효과 / 석사 / 대구가톨릭대학교 대학원
3. [학위논문] - 高炳憲 / 1994 / 平和敎育의 성격에 관한 연구 : 정치교육과 가치교육적 측면을 중심으로 / 박사 / 고려대학교 대학원
4. [단행본] - 교육과학기술부 / 2012 / 3-5세 누리과정 해설서 / 교육과학기술부
5. [보고서] - 교육과학기술부 / 2012 / 교원자격검정 관련 법령개정에 따른 추가 안내
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