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한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 열린유아교육연구 제7권 제4호
발행연도
2003.2
수록면
149 - 166 (18page)

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본 연구는 유아가 꾸민 이야기의 구조화 수준을 평가할 준거를 개발하기 위한 기초 연구이다. 이를 위하여 유아들이 꾸민 이야기 227편을 수집하고 분류하여 평가 준거를 추출하였다. 연구 결과, 유아가 꾸민 이야기는 구조화 수준에 따라 5가지 유형으로 분류되었고, 각 유형별 특징을 토대로 이야기 구조화 수준 평가 준거 초안을 설정하였다.
#이야기 꾸미기(storytelling) #평가 준거(criteria) #이야기 구조(story structure)

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이야기 구조화 수준 평가를 위한 논의
Ⅲ. 연구방법
Ⅳ. 연구결과
Ⅴ. 논의 및 결론
참고문헌
Abstract

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