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저자정보
최미숙 (전남대학교) 박지영 (전남대학교) 윤유중 (전남대학교)
저널정보
한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 열린유아교육연구 제14권 제6호
발행연도
2009.12
수록면
83 - 101 (19page)

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본 연구는 의사결정 참여도와 성취목표성향 및 전문성 인식과의 관계를 분석해 보고자 하였다. 본 연구는 첫째, 국공립 유치원 교사의 의사결정 참여도와 성취목표성향 간에 어떠한 관계가 있는가, 둘째, 국공립 유치원 교사의 의사결정 참여도와 전문성 인식 간에는 어떠한 관계가 있는가를 알아보는 데 목적을 두었다. 이를 위해 G시와 J지역 국공립 유치원 교사 149명을 대상으로 질문지 조사를 실시하였으며, 수집된 자료는 Pearson의 적률 상관계수와 단순회귀분석을 실시하였다. 연구결과 첫째, 의사결정 참여도와 성취목표성향은 전체적으로 의미 있는 관계가 나타나지 않았으나 목표/비전/사명, 근무규정, 교사연수, 교육과정/교수의 하위요인에서 성취목표성향과 정적상관관계를 보였다. 결과적으로 목표/비전/사명, 근무규정, 교사연수, 교육과정/교수 요인이 성취목표성향을 예측하는 중요한 변인임을 알 수 있었다. 둘째, 의사결정 참여도와 전문성 인식은 전체뿐만 아니라 목표/비전/사명, 근무규정, 교사연수, 교육과정/교수, 예산, 교사배치, 운영, 절차와 구조의 개선의 하위요인 모두에서 정적상관관계를 보였다. 결과적으로 의사결정 참여도 전체뿐만 아니라 하위요인 모두 전문성 인식을 예측하는 중요한 변인임을 알 수 있었다.
#국공립 유치원 교사(Public Kindergarten Teacher) #의사결정 참여도(Participation in Decision Making) #성취목표성향(Achievement Goal Orientation) #전문성 인식(Professional Recognition)

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 결과 및 해석
Ⅳ. 논의 및 결론
참고문헌
Abstract

참고문헌 (49)

참고문헌 신청
1. [학술지(정기간행물)] - 고미경 / 2006 / 유치원 교사의 근무 여건과 전문성 향상 요구 분석 / 열린유아교육연구 11 (3) : 251 ~ 284 dbpia 2. [학술지(정기간행물)] - 권성연 / 2008 / 2x2 성취목표지향성과 자기조절학습의 관계 / 교육공학연구 24 (1) : 213 ~ 240 google schola 3. [학술지(정기간행물)] - 김경철 / 2007 / 어린이집의 전문성 지원환경과 교사효능감과의 관계 / 열린유아교육연구 12 (4) : 115 ~ 135 dbpia 4. [학위논문] - 김미정 / 2001 / 유아교사의 의사결정 참여정도와 교사 효능감 / 석사 / 이화여자대학교 google schola 5. [학술지(정기간행물)] - 김정한 / 1999 / 목표지향성과 귀인피드백이 동기유발요인과 학업성취도에 미치는 효과 / 교육심리연구 13 (1) : 143 ~ 172 google schola

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