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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2011.8
- 수록면
- 233 - 260 (28page)
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본 연구의 목적은 영아 보육교사 현직연수 프로그램이 영아 보육교사의 효능감과 만족도에 미치는 효과를 밝히는 데 있다. 연구대상은 연구자가 개발한 영아 보육교사 현직연수 프로그램에 참여한 실험집단 교사 27명, 정부위탁 기관에서 실시한 영아 보육교사 현직연수에 참여한 비교집단 27명의 교사이다. 프로그램 적용 후, 실험집단과 비교집단의 교사 효능감 차이를 비교하기 위하여 사전검사 점수를 공변인으로 하고, 사후검사 점수를 종속변인으로 하여 공변량(ANCOVA)분석을 실시하였으며, 두 집단의 연수에 대한 만족도 차이를 비교하기 위하여 t검증을 실시하여 분석하였다. 영아 보육교사 현직연수 프로그램의 효과를 검증한 결과, 영아 보육교사 효능감은 실험집단이 비교집단보다 유의미하게 높은 것으로 나타났으며, 교사 효능감의 두 가지 하위영역인 개인적 효능감과 일반적 효능감에 있어서도 실험집단이 비교집단보다 유의미하게 높은 것으로 나타났다. 또한 실험집단 교사들은 비교집단 교사들보다 연수에 대한 만족도가 높은 것으로 나타났다. 결과적으로, 개발된 프로그램은 영아 보육교사를 위한 현직연수 프로그램으로서의 활용가치가 있는 것으로 시사되었다.
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구결과
Ⅳ. 논의 및 제언
참고문헌
Abstract
참고문헌 (57)
참고문헌 신청
1. [학위논문] - 강숙현 / 1988 / 유아교육 프로그램 인준평가 기준의 적용에 관한 연구 / 석사 / 이화여자대학교 대학원
2. [학위논문] - 강은구 / 2000 / 현장적용사례 중심의 과학 연수프로그램을 통한 유아교사의 자기 효능감 변화조사 / 석사 / 중앙대학교 대학원
3. [단행본] - 곽노의 / 2009 / 영유아발달 / 양서원
4. [학위논문] - 공윤정 / 2008 / 멘토링 경험과 멘토와 멘티의 교사효능감의 관계 / 석사 / 경인교육대학교 교육대학원
5. [단행본] - 권건일 / 2007 / 유아교사론 / 양서원
2. [학위논문] - 강은구 / 2000 / 현장적용사례 중심의 과학 연수프로그램을 통한 유아교사의 자기 효능감 변화조사 / 석사 / 중앙대학교 대학원
3. [단행본] - 곽노의 / 2009 / 영유아발달 / 양서원
4. [학위논문] - 공윤정 / 2008 / 멘토링 경험과 멘토와 멘티의 교사효능감의 관계 / 석사 / 경인교육대학교 교육대학원
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