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본 연구는 디지털기기, 스마트기기, 스마트 전자책에 대한 유아교사의 인식과 교육활동의 현황을 살펴보고 교사들의 요구와 더불어 활용 활성화 방안을 제시하는데 그 목적이 있다. 유아교사의 인식과 교육활동의 현황은 유치원교사 120명을 대상으로 설문분석을 실시하였다. 그 결과 유치원 교사의 대부분이 유아교육기관에서의 다양한 디지털매체 활용을 요구하고 있는 반면 유아교사들은 다양한 콘텐츠의 부재, 디바이스의 부족, 디지털 기기 및 스마트 기기를 활용한 교육연수의 미비를 문제점으로 지적하였다. 이에 따른 활성화 방안으로 교사들은 교수학습에 활용할 자료(교육콘텐츠) 개발 및 제공을 확대 해 주기를 요구하고 있으며 이는 유아교육과정과 연계 가능한 상호 작용성이 높은 멀티 기반의 다양한 교수-학습 자료의 개발을 필요로 하는 것으로 해석될 수 있다.
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법 및 절차
Ⅲ. 연구결과
Ⅳ. 논의 및 결론
참고문헌
Abstract
참고문헌 (48)
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1. [학위논문] - 강은진 / 2004 / 유아 미디어 리터러시교육 프로그램의 개발 및 적용 / 박사 / 성균관대학교 대학원
2. [학위논문] - 곽종훈 / 2006 / U-러닝 역사과 교수·학습 모델 연구 / 석사 / 백석대학교 정보기술대학원
3. [학위논문] - 고은이 / 2012 / 스마트러닝 환경에서 교육용 콘텐츠의 활성화 방안에 관한 연구 / 석사 / 이화여자대학교 교육대학원
4. [학술지(정기간행물)] - 김경철 / 2005 / 디지털카메라의 유아교육기관 현장 활용 / 어린이미디어연구 2 : 129 ~ 156
5. [학위논문] - 김동우 / 2011 / 수학교육현장에서 태블릿 PC 활용 가능성 및 전망 : 중학교 교육과정을 중심으로 / 석사 / 계명대학교 교육대학원
2. [학위논문] - 곽종훈 / 2006 / U-러닝 역사과 교수·학습 모델 연구 / 석사 / 백석대학교 정보기술대학원
3. [학위논문] - 고은이 / 2012 / 스마트러닝 환경에서 교육용 콘텐츠의 활성화 방안에 관한 연구 / 석사 / 이화여자대학교 교육대학원
4. [학술지(정기간행물)] - 김경철 / 2005 / 디지털카메라의 유아교육기관 현장 활용 / 어린이미디어연구 2 : 129 ~ 156
5. [학위논문] - 김동우 / 2011 / 수학교육현장에서 태블릿 PC 활용 가능성 및 전망 : 중학교 교육과정을 중심으로 / 석사 / 계명대학교 교육대학원
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