지원사업
학술연구/단체지원/교육 등 연구자 활동을 지속하도록 DBpia가 지원하고 있어요.
커뮤니티
연구자들이 자신의 연구와 전문성을 널리 알리고, 새로운 협력의 기회를 만들 수 있는 네트워킹 공간이에요.
초록· 키워드
오류제보하기
The purpose of this study was to explore children`s experiences in a series of creative drama activities based around the use of picture books. The subjects were a total of 17 children 4 years of age. The research, implemented over the courses of 10 weeks, was integrated into their daily education curriculum. The children`s drama activities were collected by participant observation, field notes, audio and videotape transcriptions, documentation of the young children`s drama activities (eg. pantomimes, role plays & improvised expression, improvisations). The analysis reveals the following findings: 1) even shy and passive young children tried to participate in pantomime activities after reading books. 2) In role play & improvised expression activities, young children were immersed in the improvised situation and spontaneously expressed their emotions and thoughts as actors without the use of any scripts, in an impromptu manner. 3) In improvisation, young children collaborated with other children to create the improvisation by extending or transforming the content of the picture books through their own ideas.
목차
등록된 정보가 없습니다.
참고문헌 (53)
참고문헌 신청
이 논문의 저자 정보
이 논문과 함께 이용한 논문
EBS 라디오 ‘어른을 위한 동화’ 프로그램의 그림책 콘텐츠 및 청취자를 위한 전략 분석
이란
,
현은자
한국콘텐츠학회논문지
2014
.10
교육연극을 활용한 한국어 학습 모형과 수업
신영선
,
손세모돌
국어문학
2018
.07
동시를 활용한 신체활동이 유아의 언어표현능력과 신체적 자아개념에 미치는 효과
채영란
,
정재은
,
지성애
유아교육학논집
2012
.12
동화를 통한 신체표현과 교사주도 신체활동이 유아의 언어능력 및 운동능력에 미치는 효과 비교
방효숙
,
박희숙
유아교육학논집
2004
.06
만 3세 유아 동극 활동의 효과적 운영방안에 대한 실행연구
장현진
,
홍용희
아동학회지
2013
.04
최근 본 자료
댓글(0)
0
UCI(KEPA) : I410-ECN-0101-2017-598-002095823