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논문 기본 정보

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학술저널
저자정보
박영숙 (한국방송통신대학) 김정희 (제주대학교)
저널정보
한국간호교육학회 한국간호교육학회지 한국간호교육학회지 제23권 제1호
발행연도
2017.2
수록면
37 - 47 (11page)

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Purpose: This study aimed to explore the influences of attitude to death and resilience on terminal care attitude among Korean nursing students. Methods: Participants were 230 nursing undergraduates from two nursing schools in Korea. The students responded to a self-report questionnaire that included demographics, attitude to death, resilience, and terminal care attitude. Results: The majority of the participants who had undertaken a clinical practicum had experienced the death of a patient during their clinical placements but had not yet received any support from their instructors or professionals, but also academic training on patients’ death or terminal care. The mean score of terminal care of the students who had death-related education was significantly higher than among those who had not. Regression analysis indicated that attitude to death, grade, and resilience were the most significant predictors of terminal care attitude. These explained 30.3% of their terminal care attitude. Conclusion: Death-related education is needed throughout the curriculum including not only death but also resilience to develop emotional competences. In this way, nursing undergraduates will be better prepared to cope positively and constructively with the suffering and death they encounter, and thus may minimize the distress they experience in the patients’ dying process. It may also create a significant positive increase in their terminal care attitude.
#죽음에 대한 태도 #회복탄력성 #임종 간호 #태도 #간호대학생 #Attitude to death #Psychological resilience #Terminal care #Attitude #Nursing students

목차

서론
연구 방법
연구 결과
논의
결론 및 제언
References

참고문헌 (30)

참고문헌 신청
Braun, M., Gordon, D., & Uziely, B. (2010). Associations between oncology nurses' attitudes toward death and caring for dying patients. Oncology Nursing Forum, 37(1), 43-49. Cho, H. J., & Kim, E. S. (2005). The effect of the death education program on the death anxiety and attitudes toward nursing care of the dying patients of nursing student. The Korean Journal of Hospice and Palliative Care, 8(2), 163-172. Choi, S. H., Lee, E. J., & Park, M. J. (2002). A comparison of death orientation in student nurses before and after studying a major. Journal of Korean Academy of Fundamentals of Nursing, 9(3), 424-433. Edo-Gual, M., Monforte-Royo, C., Aradilla-Herrero, A., & Tomas-Sabado, J. (2015). Death attitudes and positive coping in Spanish nursing undergraduates: A cross-sectional and correlational study. Journal of Clinical Nursing, 24(17-18), 2429-2438. Edo-Gual, M., Tomas-Sabado, J., Bardallo-Porras, D., & Monforte-Royo, C. (2014). The impact of death and dying on nursing students: An explanatory model. Journal of Clinical Nursing, 23(23-24), 3501-3512.

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