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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 저널정보
- 다빈치미래교양연구소 교양학연구 교양학연구 제1집
- 발행연도
- 2015.6
- 수록면
- 7 - 30 (24page)
- DOI
- 10.24173/jge.2015.06.1.7
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This article dwell on the deep analysis of international institut, which lead the field in production of art-culture contents, for contribute the production and distribution of content based on convergence of humanities and technology. Our research come from the menage program report for a research of intergrated operation plan on interplays of humanities and technology education program.
A convergence xducation will be operated through collaboration among creators in various fields including humanities, engineering and art, creating and showing new cultural contents as well as enabling experiential learning of them, by leveraging various convergent and mixed art-culture contents, leading a new exhibition culture, thereby presenting a trend of contemporary culture and art. The future is oriented by creation environment, where creators in and outside the nation interact with one another and various fields ranging from pure art to cutting edge art converge. Providing ‘technology’ to artists and ‘creativity’ and promotion ‘space’ to enterprises, as well as leading new cultural contents and new media art through the concept in interplays of humanities and technology forge finally an ecosystem of creative knowledge and culture.
A convergence xducation will be operated through collaboration among creators in various fields including humanities, engineering and art, creating and showing new cultural contents as well as enabling experiential learning of them, by leveraging various convergent and mixed art-culture contents, leading a new exhibition culture, thereby presenting a trend of contemporary culture and art. The future is oriented by creation environment, where creators in and outside the nation interact with one another and various fields ranging from pure art to cutting edge art converge. Providing ‘technology’ to artists and ‘creativity’ and promotion ‘space’ to enterprises, as well as leading new cultural contents and new media art through the concept in interplays of humanities and technology forge finally an ecosystem of creative knowledge and culture.
목차
1. 연구목적 및 배경
2. 연구대상과 방법
3. 인문기술융합교육 정체성과 운영 철학 및 전략 구축
4. 해외 선도 기관 조사 및 분석
5. 결론
참고문헌
Abstract
참고문헌 (16)
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