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본 연구는 아동학대의 종단적 패턴에 따라 우울·불안과 공격성에 미치는 지속 효과와 최신 효과가 어떠한지 살펴보고자 하였다. 이를 위해 한국 복지패널 1차, 4차, 7차년도 자료를 사용하였으며, 2006년 기준 4∼6학년 초등학생 475명이 분석에 포함되었다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 1차년도의 최신 학대를 경험한 아동과 4차, 7차년도의 지속 학대를 경험한 아동이 학대를 경험하지 않은 아동에 비해 우울·불안 수준이 높은 것으로 확인되었다. 그러나 4차와 7차년도의 최신 학대와 간헐 학대는 우울·불안에 유의한 영향을 미치지 않았다. 둘째, 1차, 4차년도의 최신 학대를 경험한 아동과 4차, 7차년도의 지속 학대를 경험한 아동이 학대를 경험하지 않은 아동에 비해 공격성 수준이 높은 것으로 확인되었다. 그러나 4차와 7차년도의 간헐 학대와 7차년도의 최신 학대는 공격성에 유의한 영향을 미치지 않았다. 일반적으로 우울·불안과 공격성에 아동학대의 지속 효과가 강력하고 초등학교 시기에는 아동학대의 최신 효과도 존재함을 확인할 수 있었다. 이러한 결과를 바탕으로 아동학대의 조기 발견과 개입 방안, 부모의 양육능력 사정을 통한 선별적 관리, 아동학대 피해자의 지속적인 모니터링 사후관리 체계 마련, 부모교육 실시 등을 제안하였다.
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김광혁 / 2009 / 아동학대 및 방임이 아동발달에 미치는 영향 / 사회과학논총 24(2):27~46
김광혁 / 2009 / 방임이 아동발달에 미치는 영향 / 제2회 한국복지패널학술대회 자료집
김수정 / 2012 / 초등학교 교사의 아동학대 신고 의도 및 행동에 영향을 미치는 요인
김세원 / 2010 / 아동기에서 청소년기 전환기동안 아동의 학대경험과 비행행동에 대한 잠재계층 간 관계 / 아동과 권리 14(3):327~353
김은경 / 2009 / 아동의 학대경험이 정서와 인지적 편향을 매개로 우울과 공격성에 미치는 영향 / 한국심리학회지: 발달 22(3):1~18
김광혁 / 2009 / 방임이 아동발달에 미치는 영향 / 제2회 한국복지패널학술대회 자료집
김수정 / 2012 / 초등학교 교사의 아동학대 신고 의도 및 행동에 영향을 미치는 요인
김세원 / 2010 / 아동기에서 청소년기 전환기동안 아동의 학대경험과 비행행동에 대한 잠재계층 간 관계 / 아동과 권리 14(3):327~353
김은경 / 2009 / 아동의 학대경험이 정서와 인지적 편향을 매개로 우울과 공격성에 미치는 영향 / 한국심리학회지: 발달 22(3):1~18
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