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본 연구에서는 의과대학 학생들과 수련의 및 전공의를 대상으로 시신을 활용해 의료술기를 교육하는 것에 대한 반응과 기대효과에 대한 인식을 설문조사하였다. 총 170명을 대상으로 설문조사를 해 본 결과, 시신을 활용해 의료술기를 배우는 것이 도움이 될 것인가라는 질문에 대해 105명 (61.7%)이 긍정적인 반응을 보였다. 수련의(47.6%)와 의과대학 4학년 학생 (58.1%)보다 전공의 (80.8%)에서 긍정적인 응답의 비율이 높게 나타났으나, 통계적으로 유의한 차이를 보이지 않았다. 시신을 이용하여 의료술기를 시행하는 데 동의하는지에 대해서는 95명 (62.1%)이 긍정적인 반응을 보였다. 이 부분도 수련의 (56.7%)와 의과대학 4학년 학생 (56.6%)에 비해 전공의 (74.5%)에서 동의하는 응답의 비율이 높았으며, 통계적으로도 유의한 차이를 보였다. 의료술기 중 가장 도움이 될 만한 것으로는 봉합술 (15.7%)이 가장 많이 선택되었으며, 다음으로는 기관절개술, 기관내삽관술 순으로 결과가 나타났다. 본 연구를 통해 시신을 활용한 의료술기 교육의 적용 가능성과 유용성에 대한 기대를 확인할 수 있었으며, 의과대학 학생 의료술기 교육뿐만 아니라 수련의와 전공의 수련과정에서도 이용되면 의료술기 수행 능력이 향상될 것으로 기대된다.
목차
간추림
서론
재료 및 방법
결과
고찰
REFERENCES
Abstract
참고문헌 (28)
참고문헌 신청
[학술지(정기간행물)] - Coulehan JL / 1995 / The first patient: reflections and stories about the anatomy cadaver / Teach Learn Med 7 : 61 ~ 66
[학술지(정기간행물)] - Dinsmore CE / 2001 / Student responses to the gross anatomy laboratory in a medical curriculum / Clin Anat 14 : 231 ~ 236
[학술지(정기간행물)] - 박훈기 / 2004 / 객관구조화진료시험(OSCE; Objective Structured Clinical Examination)의 임상적 활용 / Korean Journal of Medical Education 16 (1) : 13 ~ 24
[학술지(정기간행물)] - Lee YM / 2001 / An experience of OSCE for introducing clinical performance assessment to Korean medical licensure examination / Korean J Med Educ 13 : 47 ~ 57
[학술지(정기간행물)] - 최손환 / 2008 / 전공의 선발고사에서 객관구조화진료시험 도입사례 / Korean Journal of Medical Education 20 (4) : 343 ~ 349
[학술지(정기간행물)] - Dinsmore CE / 2001 / Student responses to the gross anatomy laboratory in a medical curriculum / Clin Anat 14 : 231 ~ 236
[학술지(정기간행물)] - 박훈기 / 2004 / 객관구조화진료시험(OSCE; Objective Structured Clinical Examination)의 임상적 활용 / Korean Journal of Medical Education 16 (1) : 13 ~ 24
[학술지(정기간행물)] - Lee YM / 2001 / An experience of OSCE for introducing clinical performance assessment to Korean medical licensure examination / Korean J Med Educ 13 : 47 ~ 57
[학술지(정기간행물)] - 최손환 / 2008 / 전공의 선발고사에서 객관구조화진료시험 도입사례 / Korean Journal of Medical Education 20 (4) : 343 ~ 349
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