지원사업
학술연구/단체지원/교육 등 연구자 활동을 지속하도록 DBpia가 지원하고 있어요.
커뮤니티
연구자들이 자신의 연구와 전문성을 널리 알리고, 새로운 협력의 기회를 만들 수 있는 네트워킹 공간이에요.
논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2012.3
- 수록면
- 173 - 203 (31page)
이용수
초록· 키워드
오류제보하기
본 연구의 목적은 유아의 소집단 종이접기 활동이 공간 지각력과 사회성 및 언어능력에 미치는 효과를 검증하는 데 있다. 연구대상은 만 5세 유아 48명이며, 평균 월령은 71.95개월이었다. 실험집단 유아들은 소집단 종이접기 활동에 참여하였고, 비교집단 유아들은 기존에 실시해 온 일반적인 조형활동을 실시하였다. 연구도구로는 유아의 공간 지각력 측정을 위해 ‘K-WISC-Ⅲ’, 유아의 사회성 측정은 Bronson의 ‘The Bronson Social and Task Skill Profile’를 사용하였고 언어능력 측정을 위해 서울 장애인 종합복지관 개발 ‘구문의미 이해력 검사’를 사용하였다. 수집된 자료는 SPSS 18.0 프로그램을 사용하여 독립표본 t-검증을 통해 집단 간 차이를 분석하였다. 연구결과 실험집단이 비교집단 보다 공간 지각력, 사회성과 언어능력 점수에서 유의하게 높은 것으로 나타나, 본 연구에서 개발한 소집단 종이접기 활동이 유아의 공간 지각력, 사회성과 언어능력 증진에 긍정적인 효과가 있는 것으로 밝혀졌다.
목차
등록된 정보가 없습니다.
참고문헌 (52)
참고문헌 신청
이 논문의 저자 정보
이 논문과 함께 이용한 논문
민간 항공기 객실 실내디자인에 관한 연구 : 국내 항공사의 에어버스 A380기종 중심으로
이재규
한국디자인문화학회지
2014
.09
새로운 시대, 새로운 기종의 등장
신홍우
항공진흥
2005
.05
종이접기와 점토활동이 유아의 창의성과 언어능력에 미치는 효과 비교
이승임
,
지성애
유아교육학논집
2004
.12
디지털 상호작용 콘텐츠에서 체험적 공간감이 몰입에 미치는 영향
윤한경
,
송복희
한국정보전자통신기술학회 논문지
2012
.12
유아의 자기조절능력 향상을 위한 종이접기 미술활동 프로그램 개발 및 효과
조세진
,
김승희
열린유아교육연구
2015
.12
최근 본 자료
댓글(0)
0
UCI(KEPA) : I410-ECN-0101-2018-370-000947724