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한국영재학회 영재교육연구 영재교육연구 제22권 제2호
발행연도
2012.6
수록면
353 - 370 (18page)

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최근 과학 영재 교육 대상자의 선발 제도로 관찰 · 추천제가 도입되었으며, 이는 잠재적 역량 이 높은 과학 영재를 파악할 수 있는 신뢰롭고 타당한 선발 기준의 마련을 요구하고 있다. 이 에 이 연구에서는 과학 영재의 내적 속성에 대한 변별을 도울 수 있는 역량을 탐색하고, 이를 사전화하였다. 검증된 선행 역량 사전/모델로부터 역량을 추출하고, 구조화된 설문과 초점 집 단 면접을 통해 과학 영재의 역량을 규명하였다. 연구 결과, ‘목표 제시’, ‘계획 수립’, ‘정보 수집 및 분석’, ‘문제 해결’, ‘고차원적 사고’, ‘전문 지식 및 자기 개발’의 6개 역량으로 구성 된 인지적 역량군과 ‘자신감’, ‘성취 지향성’, ‘호기심’의 3개 역량으로 구성된 정의적 역량군 을 도출하였다. 그리고 도출된 역량을 바탕으로 역량명과 역량에 대한 정의, 핵심 요소, 행동 지표와 수준으로 구성된 역량 사전을 개발하였다. 이 연구 결과는 관찰 · 추천을 통한 잠재적 인 과학 영재의 선발 기준에 대한 시사점을 제공할 것으로 기대된다.
#Science-gifted student #역량 사전 #Competency #역량 #Competency dictionary #과학 영재

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참고문헌 (31)

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1. [학술지(정기간행물)] - 강석주 / 2004 / 중등학교 담임교사 역량 탐구: 일반계 고등학교 담임교사 역량을 중심으로 / 교육학연구 42 (4) : 237 ~ 264 google schola 2. [보고서] - 교육과학기술부 / 2009 / 2009 교육과학기술부 영재교육 현황자료 google schola 3. [학술지(정기간행물)] - 김명숙 / 2003 / 과학영재와 일반아의 창의적 사고, 인성, 환경과 과학영역의 창의적 수행에서의 성차 / 아동학회지 24 (3) : 1 ~ 14 dbpia 4. [학술대회논문] - 김영아 / 2010 / Dabrowski의 발달적 잠재성에 근거한 영재 선발 방안에 관한 연구 / 2010년 한국영재교육학회 연차학술대회 발표논문 google schola 5. [학술지(정기간행물)] - 김종인 / 2009 / 중소기업 인적자원개발을 위한 지식관리시스템 성과요인에 관한 연구 / 인적자원관리연구 16 (3) : 31 ~ 46 dbpia

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