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영재상담의 필요성과 효과성에 대한 관심과 연구는 최근 활성화되고 있지만, 실제 영재상담 프로그램의 구안에서 고려해야 할 요인에 대한 연구는 부족한 실정이다. 본 연구의 목적은 영 재의 상담 의향에 영향을 미치는 요인 및 그 관계를 설명하는 구조방정식 모형을 구축하고 검 증함으로써 영재 상담을 방해하는 요인을 확인하고, 영재 상담 프로그램의 개선에 기초 자료 를 제공하는 것이다. 이를 위해 본 연구에서는 영재의 학업 강조 경향성, 학부모의 학업강조 경향성, 영재의 전문적 도움 추구에 대한 태도, 영재의 상담에 대한 일반적인 태도 및 인식이 영재의 상담 의향에 미치는 영향을 검증하였다. 연구 결과, 영재 학부모의 학업 강조 경향성은 영재의 전문적 도움 추구와 영재의 상담에 대한 일반적 태도 및 인식을 매개로 영재의 상담의 향에에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 논의에서는 이 연구가 영재상담의 실제에 갖는 함의 와 제한점 및 향후 연구 방향을 제시하였다.
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1. [단행본] - 김광수 / 2001 / 청소년 상담 프로그램 개발의 실제, In 청소년상담 프로그램 개발론 / 한국청소년상담원 : 63 ~ 145
2. [학술지(정기간행물)] - 남숙경 / 2010 / 전문적 도움추구태도 단축형 척도의 구인타당도 재점검 / 상담학연구 11 (3) : 1007 ~ 1020
3. [단행본] - 노형진 / 2011 / Amos로 배우는 구조방정식모형 / 학현사
4. [학술지(정기간행물)] - 박경빈 / 2012 / 한국영재교육의 연구동향 분석 / 영재교육연구 22 (4) : 823 ~ 840
5. [학술지(정기간행물)] - 박형진 / 2007 / 학업성취의 영향 요인 분석 / 교육학논총 28 (1) : 49 ~ 66
2. [학술지(정기간행물)] - 남숙경 / 2010 / 전문적 도움추구태도 단축형 척도의 구인타당도 재점검 / 상담학연구 11 (3) : 1007 ~ 1020
3. [단행본] - 노형진 / 2011 / Amos로 배우는 구조방정식모형 / 학현사
4. [학술지(정기간행물)] - 박경빈 / 2012 / 한국영재교육의 연구동향 분석 / 영재교육연구 22 (4) : 823 ~ 840
5. [학술지(정기간행물)] - 박형진 / 2007 / 학업성취의 영향 요인 분석 / 교육학논총 28 (1) : 49 ~ 66
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