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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2014.11
- 수록면
- 741 - 742 (2page)
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This study was conducted to examine the effects of simulation education integrated with problem based learning (SIM-PBL) on confidence of performance, self-directed learning ability and knowledge, and learning satisfaction in nursing care for cerebral hemorrhage. This study was a non-equivalent control group pre-post test design. The control group received the regular clinical practicum in geriatric hospital setting. For the experimental g ... 전체 초록 보기
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