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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
이재호 (경인교육대학교) 장준형 (가좌초등학교)
저널정보
한국영재학회 영재교육연구 영재교육연구 제27권 제3호
발행연도
2017.9
수록면
331 - 348 (18page)
DOI
10.9722/JGTE.2017.27.3.331

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본 연구는 제4차 산업혁명의 시작으로 그 중요성이 강조되고 있는 SW코딩기반의 메이커 교육 프로그램 개발을 목적으로 진행되었다. 이와 같은 목적을 달성하기 위하여 다음과 같은 단계의 연구를 진행하였다. 첫 번째, SW코딩기반 메이커 교육에서 활용할 수 있는 메이커 교육 교구를 선정하였다. 이를 위하여 2016년을 기준으로 교육 현장에서 사용 중인 다양한 메이커 교육 교구를 평가할 수 있는 선정 기준을 개발하여 적용하였다. 두 번째, 최종적인 메이커 교육 프로그램을 개발하기 이전에 프로그램 초안을 개발한 후 파일럿 교육을 실시하였다. 세 번째, 파일럿 교육시행으로 분석된 시사점을 반영하여 최종적인 SW코딩기반 메이커 교육 프로그램을 사전교육, 본교육, 사후교육의 3단계로 구성하여 개발하였다. 네 번째, 경기도과학교육원 소속 영재학생 125명을 대상으로 SW코딩기반 메이커 교육을 시행한 후, 참여 학습자들의 메이킹 역량 증진여부를 확인하였다. 사전-사후 조사 결과 메이커 교육에 참여한 영재학생들 모두 메이킹 역량이 증진된 것으로 나타났다. 특히, ‘분석역량’ 측면에서 ‘자료수집’과 ‘자료분석’ 역량, ‘설계역량’ 측면에서 ‘아이디어 정교화’와 ‘해결책 제안’ 역량, ‘구현역량’ 측면에서는 ‘결과 평가’ 역량이 통계적으로 유의미한 차이를 보였다.
#제4차 산업혁명 #메이커 #메이커 운동 #메이커 역량 #소프트웨어 교육 #과학영재 #The 4< #SUP> #th< #/SUP> # industrial revolution #Maker #Maker movement #Maker competence #Software education #The science gifted

목차

I. 서론
II. 이론적 배경
III. 연구방법
IV. 메이커 교육 프로그램 개발
V. 프로그램 투입
VI. 결과 및 논의
참고문헌
Abstract

참고문헌 (39)

참고문헌 신청
김지현, 김태영 (2016). 중등 수학과학 영재를 위한 피지컬컴퓨팅 교육이 융합적 역량 향상에 미치 는 영향. 한국컴퓨터교육학회 논문지, 19(2), 87-98. dbpia 김용민, 김태훈, 김종훈 (2015). 초등학교 여학생의 창의성 신장을 위한 로봇 활용 프로그래밍 교육 프로그램 개발 및 적용. 한국정보교육학회 논문지, 19(1), 31-44. dbpia 김영욱, 홍기칠 (2016). 아두이노를 활용한 피지컬 컴퓨팅 기반 소프트웨어 수업용 어플리케이션 이 초등학생의 논리적 사고력에 미치는 효과. 사고개발, 12(2), 47-72. 소경희 (2006). 학교지식의 변화요구에 따른 대안적 교육과정 설계방향 탐색. 교육과정연구, 24(3), 39-59. 심규헌, 이상욱, 서태원 (2014). 아두이노를 활용한 STEAM 커리큘럼 설계 적용 및 효과 분석. 컴퓨터교육학회 논문지, 17(4), 23-32. dbpia

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