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저자정보
반자연 (신구대학교) 박지연 (백석대학교)
저널정보
한국실내디자인학회 한국실내디자인학회 학술대회논문집 한국실내디자인학회 2017년도 추계학술발표대회 논문집
발행연도
2017.10
수록면
269 - 272 (4page)

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The purpose of this study is to develop a process for creative space planning based on the theory of space planning education method and form experiment by typical and free form, And to expand the sense of space. The purpose of this study is to overcome limitations of digital - based form study and to diversify basic design education for spatial planning. And applied them to the class. The following conclusions were obtained. First, space planning education is based on formative practice that deals with form, drawing process expressing it, and goal of increasing learner "s sensitivity. Experiments dealing with various forms are emerging by the new trend of modern architecture. Second, the possibility of space planning education method was confirmed by planning different types of spaces for each learner even if no design conditions were presented through formal and irregular - based space planning lessons. Third, Satisfaction with learner "s satisfaction with spatial planning showed personality such as patience and challenging spirit, creativity, various perspectives, three - dimensional thinking, spatial perception, and expressive power. As such, the study of thought process and experiment of form as basic design education should be continuously discussed and developed.
#정형형태 #비정형형태 #형태생성 #공간디자인 #기초교육 #Typical Form #Free Form #From Generation #Space Design #Basic Education

목차

Abstract
1. 서론
2. 공간계획 및 형태생성 실험 이론
3. 형태실험 기반의 공간계획 기초교육 프로그램 개발
4. 결론
참고문헌

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