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저자정보
양재영 (가천대학교) 김석산 (가천대학교) 김남수 (가천대학교) 김하영 (가천대학교)
저널정보
한국체육과학회 한국체육과학회지 한국체육과학회지 제26권 제5호 (인문사회과학 편)
발행연도
2017.10
수록면
797 - 806 (10page)
DOI
10.35159/kjss.2017.10.26.5.797

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The purpose of this study was to examine a structural relationship between perceived relatedness support, psychological needs, and intrinsic motivation among adolescent students who participated in Taekwondo training at a gym. The participants were 104 students (M age=16.4) who enrolled in the middle and high schools and completed three well-validated questionnaires. Data results analyzed by structural equation modeling(SEM) indicated that perceived relatedness support significantly influenced three psychological needs(autonomy, competence, relatedness) which led to the internalization of intrinsic motivation. The findings suggest Taekwondo coaches need to provide relatedness-supportive behaviors for Taekwondo trainees during training, which is more likely to bring about positive emotions and improved physical ability. Some implications were discussed in terms of the method of providing relatedness supports.
#Coaching behavior #perception #motivation #Taekwondo

목차

Abstract
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 결과
Ⅳ. 논의
Ⅴ. 결론
참고문헌

참고문헌 (31)

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