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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
정향란 (천진사범대학)
저널정보
길림성민족사무위원회 중국조선어문 중국조선어문 2017년 제6호(통권 제212호)
발행연도
2017.11
수록면
53 - 57 (5page)

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이 론문은 언어학 지식이 전통언어학, 대조언어학, 응용언어학으로 나눈 조선(한국)어교수중에서의 지도적 역할에 대해 살펴보았다. 조선어교수중에서 교사의 전공지식과 언어적 소양은 중요한 역할을 일으키게 된다. 교사는 교수활동의 순조로운 진행을 위해 중요한 역할을 감당하고 있다. 학생은 교수활동의 주체인 만큼 교사는 학생들로 하여금 주동적으로 지식을 탐구하도록 이끌어야 한다. 교수활동의 조직자와 리더인 교사는 자신의 전공지식소양과 종합실력을 향상시키기 위해 힘써야 하며 풍부한 언어학 지식으로 조선어교수의 령활성과 생동감을 강화하여 교수효과를 촉진시켜야 한다.
#조선(한국)어교수 #전통언어학 #대조언어학 #응용언어학 #朝鲜(韩国)语教学 #传统语言学 #对比语言学 #应用语言学

목차

론문요지
0. 머리말
1. 전통언어학 지식이 조선어교수중에서의 지도적 역할
2. 대조언어학 지식이 조선어교수중에서의 지도적 역할
3. 응용언어학 지식이 조선어교수중에서의 지도적 역할
4. 결론
참고문헌
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