학교기반 매일체육 프로그램이 여자청소년의 정보처리과정에 미치는 영향

김성운; 이규일

doi:10.21097/ksw.2017.11.12.4.13

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자료유형: 학술저널

저자정보: 김성운 (경북대학교) 이규일 (경북대학교)

저널정보: 한국웰니스학회 한국웰니스학회지 한국웰니스학회지 제12권 제4호

발행연도: 2017.11

수록면: 13 - 25 (13page)

DOI: 10.21097/ksw.2017.11.12.4.13

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본 연구의 목적은 학교기반 매일체육 프로그램이 여자청소년의 정보처리과정에 어떤 영향을 미치는지 알아보는데 있다. 본 연구의 대상은 여자중학생 28명이며, 이들은 사전 동의를 거친 자발적 참여자였다. 이 연구의 실험설계는 학교기반 매일체육 프로그램의 효과를 추론하기 위해 시기(사전, 사후)를 반복 측정하는 이원분산분석을 실시하였다. 종속변수는 오드볼 과제 시 반응시간과 정확률이다. 또한 ERP 분석에서는 2(집단)×3(영역)×2(사전사후)에 대한 반복측정 삼원분산분석을 실시하였으며, 종속변수는 P300의 진폭과 잠재기이다. 위의 통계 분석방법을 이용하여 실험집단과 통제집단 간의 차이, 측정시기에 따른 차이, 집단과 측정시기 간의 상호작용 효과가 나타나 단순주효과 분석(독립 t-test)을 실시하여 집단과 측정시기별 평균 차이를 알아보았다. 행동수행의 반응시간에 대한 분석한 결과, 실험집단과 통제집단 간 통계적으로 유의한 차이가 나타나지 않았으나, 행동수행의 정확률에 대해 분석한 결과, 실험집단이 통제집단보다 정확률이 유의하게 높은 것으로 나타났다. ERP 분석에서 P300의 진폭을 분석한 결과, 학교기반 매일체육 프로그램에 참여한 실험집단이 통제집단보다 유의하게 높게 나타났다. 그리고 P300의 잠재기에 대해 분석한 결과, 학교기반 매일체육 프로그램에 참여한 실험집단이 통제집단보다 유의하게 짧게 나타났다. 따라서 본 연구결과를 종합해 보면 학교기반 매일체육 프로그램을 통한 많은 신체활동 참여는 여자청소년들이 과제와 관련된 정보를 제시했을 때 주어진 과제에 더 많은 주의를 가질 수 있게 만들었고, 더 많은 양의 체육프로그램의 참여가 뇌의 성장이 진행되고 있는 여자 청소년의 인지역량에 긍정적인 영향을 미칠 수 있다는 것을 보여준 것이라 여겨진다.

#P300 #daily exercise #amplitude #latency #female adolescent

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[학술지(정기간행물)] - 이규일 / 2016 / 3차원 가속도계를 이용한 중학교 남녀 학생의 학기 중과 방학 중 신체활동 특성 이해 및 비교 분석 / 한국체육학회지 55 (4) : 253 ~ 261

[학술지(정기간행물)] - 김성운 / 2008 / 청각자극 난이도에 따른 선택적 주의의 정보처리현상 / 한국스포츠심리학회지 19 (2) : 17 ~ 28

[학술지(정기간행물)] - 김혜진 / 2005 / 중학생의 신체활동에 따른 요일과 장소별 에너지소비량 / 한국체육측정평가학회지 7 (1) : 89 ~ 102

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