〈훈민가〉의 말하기 방식과 그 의의

조태흠

doi:10.15299/jk.2018.02.66.3

추천

검색

질문

자료유형: 학술저널

저자정보: 조태흠 (부산대학교)

저널정보: 부산대학교 한국민족문화연구소 한국민족문화 한국민족문화 제66호

발행연도: 2018.2

수록면: 3 - 30 (28page)

DOI: 10.15299/jk.2018.02.66.3

이용수

📌

연구주제

📖

연구배경

🔬

연구방법

🏆

연구결과

초록· 키워드

오류제보하기

본고에서는 〈훈민가〉의 화자와 청자의 유형을 나누어, 각 유형별로 화자와 청자의 성격을 밝히고, 이를 바탕으로 〈훈민가〉에 나타난 말하기 방식과 그 의의를 살펴보았다.
〈훈민가〉의 화자는 1인칭 화자와 함축적 화자의 두 유형으로 나눌 수 있는데, 1인칭 화자의 경우에는 주로 화자 자신의 의도를 드러내고, 함축적 화자는 청자를 향한 명령, 금지 또는 청유를 나타내는 것이 주를 이루어 서로 대조를 보이고 있었다.
1인칭 화자와 함축적 청자가 나타나는 작품의 말하기 방식은 모두 1인칭 화자 자신이 청자인 내적 독백이며, 1인칭 화자와 현상적 청자가 나타나는 작품의 경우도 표면적으로는 화자와 청자의 대화로 보이지만, 이 대화 역시 화자의 의도를 드러내기 위한 ‘수사적 방편’으로, 이 또한 대화의 형식을 빌린 독백임을 밝혔다. 1인칭 화자의 독백은 백성들에게 직접 명령하고 권고하고 훈계하며 ‘가르침’을 주는 방식이 아니라, 백성들로 하여금 화자와 동일시하도록 하여, 화자의 입장에 공감한 백성들 스스로 ‘깨우침’을 얻게 하려는 방식이다. 이런 점에서 〈훈민가〉의 독백은 훈민시조의 일반적인 말하기 방식과는 구별되는〈훈민가〉만의 독특한 말하기 방식이라 할 수 있다.
함축적 화자가 나타나는 작품의 경우, 화자는 청자보다 도덕적 · 사회적으로 우위에 있고, 청자는 작품의 표면에 나타나든 나타나지 않든, 독특한 개성을 지닌 특정한 사람이 아닌, 일반 백성들이다. 함축적 화자가 전달하는 메시지는 도적적 당위이기 때문에 보편성과 객관성을 획득하게 되고, 이를 전하는 화자의 발화는 공적인 목소리를 띠게 되어, 함축적 화자는 ‘세계화된 존재’로 공인의 입장을 취하게 된다.
함축적 화자의 말하기 방식은 화자가 일반 백성들을 대상으로 하여 공적인 목소리로 무엇을 명령하거나 요청하고 훈계하며 직접 ‘가르침’을 주는 방식이다. 이 때 독자들은 함축적 화자를 시인과 동일시하고 함축적 청자를 실제 청자인 자신들과 동일시하여 화자의 ‘가르침’을 더 직접적이고 강하게 받아들이게 된다.

In studying the modes of poetic statement in “Hoon-min-ga,” my research identifies the different types of authors and readers. Based on each type’s characteristics, this paper attempts to draw the meanings and significance of “Hoon-min-ga.”
“Hoon-min-ga” features two types of author: first-person author and implied author. The two types contrast with each other in that first-person author often expresses the author’s own intention, whereas implied author tends to directly address the readers, commanding, prohibiting, or requesting.
In the works that feature first-person author and implied reader, the mode of poetic statement in most cases is internal monologue where the first-person author is his own reader. In case of the works that have both first-person author and expressed author, despite its formal appearance as two-way conversation between an author and readers, the conversation is a rhetorical device to deliver internal monologues in which the author’s intention is revealed.
First-person author’s monologue is a mode of realization where common people are encouraged to identify themselves with the author in order to enlighten themselves, as opposed to a mode of teaching where people are preached and advised by the author. This marks the unique mode of poetic statement of “Hoon-min-ga,” which distinguishes it from other poetic statement of Hoon-min-si-jo.
In the works of implied author, the author assumes a higher moral-social status than those of the readers who are understood as common people devoid of unique individual personalities whether it is explicitly expressed so in the works or not. The messages from an implied author, therefore, carry moral justice, which confers universality and objectivity upon the author. The author’s speech assumes the voice of the public, expressing the public’s perspective as a universalized being.
The speech mode of implied author is the mode of teaching in which the author, through the public voice, directly commands, requests from, and preaches to common people. In this mode, readers identify the implied author with the poet, and the implied readers with actual readers themselves, which results in their stronger and more direct response to the teaching.

#1인칭 화자 #함축적 화자 #독백 #가르침 #깨우침 #first-person author #implied author #monologue #teaching #realization

참고문헌 (28)

참고문헌 신청

[단행본] - / 1988 / 國譯松江集 / 松江遺蹟保存會刊, 제일문화사

[단행본] - / 1987 / 警民編諺解 / 大提閣

[학술지(정기간행물)] - 강전섭 / 1970 / <훈민가>의 문제점 / 한국언어문학 7

[학술지(정기간행물)] - 권두환 / 1976 / 송강의 <훈민가>에 대하여 / 진단학보 42

[학술지(정기간행물)] - 권두환 / 1993 / 송강 정철 문학의 특질 / 인문논총 30

함께 읽어보면 좋을 논문

논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!

이 논문의 저자 정보

조태흠

소속기관 부산대학교

주요연구분야 인문학 > 기타 인문학 의약학 > 임상의학 > 정신과학

논문수 4 이용수 1,016

이 논문과 함께 이용한 논문

정송강(鄭松江)의 훈민가(訓民歌) 연구(硏究)

서만수 동악어문학 1971 .03

정서행동장애 학생을 위한 학교 기반의 교사-관련서비스 전문가 간 협력적 팀 중재 고찰

표윤희 특수교육 2008 .10

효과적인 팀 기반 학습 컨설팅을 위한 개입안(intervention) 설계모형

전주현 , 이재응 대한기계학회 춘추학술대회 2015 .11

〈오륜가〉와 출처(出處)의 두 얼굴 : 주세붕의〈오륜가〉와 박인로의〈오륜가〉의 거리

최홍원 국어국문학 2013 .04

松江時調의 문학교육적 가치에 대한 연구

고영화 인문과학연구 2012 .06

최근 본 자료

전체보기

UCI(KEPA) : I410-ECN-0101-2018-911-001815895

구분	그룹	데이터 항목
AI 학습용 데이터	원문	원문 PDF 파일
AI 학습용 데이터	원문 + 메타 (기본/상세)	원문 PDF 파일 및 서지정보 CSV
대량 구매용 데이터	B2B 구독 방식	특정 자료 한정으로 원문 접근 권한 부여
대량 구매용 데이터	URL 전달 방식	바로 PDF 뷰어를 열람할 수 있는 URL 제공

구분	그룹	데이터 항목
AI 학습용 데이터	기본 메타	발행기관명, 간행물명, 권호명, 권(vol), 호(issue), 통권, 발행연도, 발행월, 논문명, 저자명, 시작페이지, 종료페이지, 전체페이지, 상세페이지URL
상세 메타 데이터	발행기관 메타	발행기관 이명, 영문명, 창립연도, 홈페이지URL, 발행기관 소개
	간행물 메타	부제목, 간행물 유형, ISSN, ISBN, 최초발행연도, 폐간연도, 간행빈도, 발행주기, 등재사항, 이용수, 피인용수, 권호수, 논문수, 표지이미지
	논문 메타	작성 언어, 부제목, 대등제목, 목차, 키워드, 초록, 이미지, 참고문헌, 이용수, 피인용수, 논문활용도, DBpia통합주제분류, KDC분류, DDC분류, 한국연구재단분류, UCI, DOI
	저자 메타	소속기관, 소속부서, 직급, 연구분야, 연구키워드, 이용수, 피인용수, 저자 논문활용도

구분	그룹	데이터 항목
※ 결합형/맞춤형 메타 데이터는 신청 내용에 따라 다양하게 제공 가능
이용순위 정보	주제분야별 많이 이용된 논문	“인문학”에서 많이 이용된 논문 TOP100
	이용기관별 많이 이용된 논문	“중고등학교”에서 많이 이용된 논문 TOP100
	세부기관별 많이 이용된 논문	“서울대학교”에서 많이 이용된 논문 TOP100
	키워드별 많이 이용된 논문	“Chat GPT”에서 많이 이용된 논문 TOP100
키워드 정보	많이 이용된 키워드	특정기간/분야/저널 내 많이 이용된 키워드
	많이 발행된 키워드	특정기간/분야/저널 내 많이 발행된 키워드
	많이 검색된 키워드	특정기간/분야/저널 내 많이 검색된 키워드
	연구 트렌드 키워드	특정 키워드 연관 연구동향 분석 데이터 키워드

논문 기본 정보

초록· 키워드

AI 요약

연구주제

연구배경

연구방법

연구결과

주요내용

목차

참고문헌 (28)

함께 읽어보면 좋을 논문

이 논문의 저자 정보

이 논문과 함께 이용한 논문

최근 본 자료

댓글(0)