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한국체육철학회 움직임의 철학: 한국체육철학회지 움직임의철학: 한국체육철학회지 제18권 제2호
발행연도
2010.6
수록면
229 - 243 (15page)

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이 연구는 전반적인 인지발달의 지체로 인해 가정과 학교 등 사회 안에서 사회적 상호작용에 제한을 받음으로써 정서적, 사회적으로 위축되거나 고립되는 장애아동에게 자신의 신체를 인식하고, 이러한 신체움직임을 통해 타인과 상호작용하게 하는 무용치료교육을 통해 보다 적절한 사회적 상호작용의 방식을 체득하도록 하고, 그 효과를 검증하고자 하였다. 그 결과, 자신의 신체움직임을 조절하고, 상호작용하는 움직임이 활성화되었고, 공연을 통해 구조화된 춤의 스텝을 완성함으로써 일반적인 언어적 심리치료를 통한 접근이 어렵고, 통합교육의 체계 안에서 학교생활에의 적응이 필요한 장애아동에게 신체움직임과 리듬을 통해 정서적 이완을 돕고, 더 나아가 짝을 이루어 상호작용하는 춤의 양식을 통해 사회 안에서의 이해와 배려, 예의와 조화를 배우고 익히는 효과를 확인하였다.
#social interaction #사회적 상호작용 #장애아동 #children with disabilities #댄스스포츠 #dance therapy education #dance sport #무용치료교육

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1. [학위논문] - 김진호 / 2010 / 통합교육장면에서 동작활동놀이를 통한 정신지체 아동의 신체표현력 변화 / 석사 / 공주대학교 google schola 2. [학위논문] - 박혜은 / 2006 / 정신지체 특수학교의 댄스스포츠 특별활동 교류 프로그램 적용에 관한 연구 / 석사 / 단국대학교 google schola 3. [학위논문] - 엄선영 / 2009 / 전통 무용동작중심 표현예술놀이가 발달장애 아동의 사회성과 정서표현력 향상에 미치는 영향 / 석사 / 한양대학교 google schola 4. [학술지(정기간행물)] - 강신욱 / 2003 / 학교 운동부의 운동과 학업 수행 및 운영 실태 조사 / 한국체육학회지 42 (3) : 97 ~ 110 google schola 5. [보고서] - 국가인권위원회 / 2009 / 중·고교 학생운동선수 인권상황 실태조사 보고서 google schola

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