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육군사관학교 화랑대연구소 한국군사학논집 한국군사학논집 제69권 제1호
발행연도
2013.2
수록면
191 - 204 (14page)

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Universities select their new incoming students through various methods of screening process. The incoming students whose education had been based on the Seventh National Curriculum have been found to show great differences in their basic knowledge of mathematics and learning ability. Providing appropriate instruction to students with such great differences in their mathematical background can be challenge for instructors. Some students may find the learning experience too easy; others may find it too difficult. One way to overcome this dilemma is to group students into different classrooms based on their background and provide instruction at different levels. Such level-based instruction allows instructors to consider their students' individual learning ability and provide individually-tailored instruction accordingly. Moreover, it has recently been adopted be many universities in Korea, having been found to be quite effective for helping students achieve success in their learning. This study (a) describes how level-based instruction for the course "University Mathematics" was delivered to the cadets of the Humanity and Social Science field at the Republic of Korea Air Force Academy during the first and second semesters of the 2010 academic year, (b) reports on the academic achievement results of this course, and (c) provides implications for improving level-based instruction
#학업성취도 #mathematical education #academic achievements #level-based instruction #수준별 수업 #수학교육

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1. [단행본] - 교육인적자원부 / 2001 / 고등학교 교육과정 해설 / 대한 교과서 주식회사 google schola 2. [학술지(정기간행물)] - 김태수 / 2008 / 대학수학의 수준별 수업에 따른 학업성취도 분석 / 수학교육 논문집 22 (3) : 369 ~ 382 dbpia 3. [학술지(정기간행물)] - 이규봉 / 2007 / 대학 신입생의 수학 기초실력 분석 / 수학교육 논문집 2007 (2007) : 613 ~ 620 dbpia 4. [학술지(정기간행물)] - 조택상 / 2005 / 학교 수학교육의 현황과 문제점 / 수학교육논총 23 : 23 ~ google schola 5. [학술지(정기간행물)] - 최승현 / 2005 / 수학과 단계형 수준별 교육과정 운영 실태 분석 및 개선 방안 탐색 / 수학교육 44 (3) : 325 ~ 336 dbpia

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