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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2011.6
- 수록면
- 441 - 457 (17page)
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본 연구의 목적은 표준보육과정에 기초한 5세 보육프로그램에서 다문화와 관련된 교육내용을 분석하는 것이다. 사용된 분석준거는 문화, 협력, 정체성, 평등성, 다양성의 다섯 가지이다. 이 분석준거에 의하여 5세 보육프로그램에서 생활주제별, 활동유형별로 다문화 관련 교육내용을 분석한 결과는 다음과 같다. 첫째 5세 보육프로그램에서 생활주제별로 다문화 관련 교육내용을 분석한 결과는 ‘우리나라 대한민국’과 ‘세계 여러 나라’의 생활주제 순으로 다문화 관련 교육내용이 많이 분석되었다. 둘째 5세 보육프로그램에서 활동유형별로 다문화 관련 교육내용을 분석한 결과는 자유선택활동의 ‘언어’, 대소집단 활동의 ‘이야기 나누기’ 활동유형 순으로 다문화 관련 교육내용이 많이 분석되었다.
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참고문헌 (26)
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1. [학술지(정기간행물)] - 김갑성 / 2008 / 한국 내 다문화가정의 자녀교육 실태조사 연구 / 청소년문화포럼 18 (18) : 57 ~ 95
2. [학술지(정기간행물)] - 김숙자 / 2011 / 유치원 교육활동 지도서에 나타난 다문화 교육내용 분석 / 열린유아교육연구 16 (1) : 307 ~ 334
3. [학술지(정기간행물)] - 김영옥 / 2002 / 유아 다문화 교육 프로그램 모델 개발 연구 / 유아교육학논집 6 (2) : 1 ~ 38
4. [단행본] - 서현 / 2008 / 유아 다문화 교육의 통합적 적용 / 학지사
5. [학위논문] - 김혜숙 / 2009 / 어린이집 생활주제와 통합된 다문화교육 프로그램 개발 및 효과 검증 / 박사 / 계명대학교
2. [학술지(정기간행물)] - 김숙자 / 2011 / 유치원 교육활동 지도서에 나타난 다문화 교육내용 분석 / 열린유아교육연구 16 (1) : 307 ~ 334
3. [학술지(정기간행물)] - 김영옥 / 2002 / 유아 다문화 교육 프로그램 모델 개발 연구 / 유아교육학논집 6 (2) : 1 ~ 38
4. [단행본] - 서현 / 2008 / 유아 다문화 교육의 통합적 적용 / 학지사
5. [학위논문] - 김혜숙 / 2009 / 어린이집 생활주제와 통합된 다문화교육 프로그램 개발 및 효과 검증 / 박사 / 계명대학교
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