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본 연구는 감각운동 중심 미술활동이 만 3세 유아의 그리기표상능력, 언어능력, 주의집중력에 미치는 효과를 분석하여 교육현장 적용 타당성을 검증하는데 그 목적이 있다. 본 연구대상은 총 44명이었으며 평균 월령은 39.40개월이었다. 실험집단과 비교집단을 무선으로 선정하고 실험집단에는 본 연구에서 개발한 감각운동 중심 미술활동을 처치하였고 비교집단에는 교사-유아 이야기나누기 중심 미술활동을 제공하였다. ‘유아 그리기표상능력검사’, ‘구문이해력 검사’, 그리고 ‘주의력집중력검사’ 도구를 사용하여 연구자료를 수집하였으며 수집한 자료는 ANCOVA를 통해 실험처치 효과를 분석하였다. 연구 결과, 감각운동 중심 미술활동이 만 3세 유아의 그리기표상능력, 언어능력 그리고 주의집중력을 유의미하게 효과적으로 증진시키는 것으로 밝혀졌다.
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1. [기타자료] - 교과부 / 2013 / 만 3, 4, 5세 누리과정 / 교과부·보건복지부
2. [단행본] - 교과부 / 2013 / 만 3, 4, 5세 누리과정 해설서 / 교과부·보건복지부
3. [학술지(정기간행물)] - 김영신 / 2003 / 한국어판 부모 및 교사용 ADHD 평가 척도(K-ARS)의 규준연구 / 신경정신의학 42 (3) : 352 ~ 359
4. [학술지(정기간행물)] - 박희숙 / 2003 / 다중지능 이론에 기초한 통합적 미술교수방법이 유아의 그림 표상능력과 논리 수학적 사고에 미치는 효과 / 유아교육학논집 7 (2) : 3 ~ 81
5. [단행본] - 장애인종합복지관 / 2009 / 구문이해력검사 / 장애인종합복지관
2. [단행본] - 교과부 / 2013 / 만 3, 4, 5세 누리과정 해설서 / 교과부·보건복지부
3. [학술지(정기간행물)] - 김영신 / 2003 / 한국어판 부모 및 교사용 ADHD 평가 척도(K-ARS)의 규준연구 / 신경정신의학 42 (3) : 352 ~ 359
4. [학술지(정기간행물)] - 박희숙 / 2003 / 다중지능 이론에 기초한 통합적 미술교수방법이 유아의 그림 표상능력과 논리 수학적 사고에 미치는 효과 / 유아교육학논집 7 (2) : 3 ~ 81
5. [단행본] - 장애인종합복지관 / 2009 / 구문이해력검사 / 장애인종합복지관
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