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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
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저널정보
한국보육학회 한국보육학회지 한국보육학회지 제10권 제1호
발행연도
2010.3
수록면
23 - 46 (24page)

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연구는 그림책을 사용한 대집단 활동유형이 유아의 이야기 산출에 미치는 효과를 살펴본 것이다. 연구대상은 경기도에 소재한 유치원 3학급 만 5세 유아 90명이며, 14주 동안 주1회 총 14권의 그림책을 가지고 각각 주제환상극 놀이, 이야기 나누기, 그림책 보기 활동을 대집단으로 실시하였다. 이 세가지 대집단 활동유형이 유아의 이야기 산출에 미치는 효과를 비교하기 위하여 유아의 가상적 이야기를 수집하여 이야기 발달 수준, 이야기 구성요소, 논리적 응집장치를 분석하였다. 연구결과, 가상적 이야기 발달수준과 구성요소 사용은 주제환상극 놀이, 이야기 나누기, 그림책 보기 순으로 효과가 있었다. 논리적 응집장치의 경우는 주제환상극 놀이에 효과가 있었으며, 이야기 나누기와 그림책 보기는 영향을 미치지 않는 것으로 나타났다. 따라서 유아의 탈맥락화와 관련하여 유아의 이야기 산출을 향상 시킬 수 있는 주제환상극 놀이가 장려되어야하며, 대집단으로 이루어지는 이야기 나누기도 유아의 이야기 산출을 향상시키는 대집단 활동임을 주목하여야 한다.
#이야기 나누기 #그림책보기 #Story Production #Thematic Fantasy Dramatic Play #Large-group Discussion #이야기 산출 #Picture Book Reading #주제환상극 놀이

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1. [단행본] - 교육부 / 2000 / 제 6차 유치원 교육 활동지도 자료집 / 대한교과서 주식회사 google schola 2. [학위논문] - 김현자 / 1999 / 교사와 유아의 상호작용의 질이 이야기나누기 활동에 미치는 영향 / 석사 / 숙명여자대학교 교육대학원 google schola 3. [학위논문] - 김효영 / 2004 / 이야기 구조 및 제시방법에 따른 2, 3세 유아의 이야기 이해 / 석사 / 서울대학교 대학원 google schola 4. [단행본] - 문교부 / 1989 / 유아교육지도자료집 / 국정 교과서 주식회사 google schola 5. [학술지(정기간행물)] - 박혜경 / 2004 / 유아의 내러티브에 관한 연구: 이야기 구조 개념 발달 및 이야기 유형 / 유아교육연구 24 (3) : 77 ~ 93 dbpia

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