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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2018.6
- 수록면
- 333 - 364 (32page)
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목차
들어가는 말
종교개혁 당시의 사제의 교육 상황
종교개혁자들의 교육 개혁 노력들
멜란히톤 - 스투디아 후마니타티스와 성경교육
신학교육의 커리큘럼 인문주의 학습방법을 기초로 한 성경교육
칼빈 - 제네바 아카데미를 중심으로
메이천과 로이드 존스 - 20세기 신학교육의 고민들
21세기 한국 교회의 목회자 교육에 관한 토론을 위한 질문들
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