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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술대회자료
- 저자정보
- 발행연도
- 2011.8
- 수록면
- 99 - 103 (5page)
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본 연구에서는 21세기 소양과 계산적 사고력의 관점에서 컴퓨터과학 교육의 특성을 분석하고자 하였다. 21세기 소양은 현세계에서 성공적인 삶을 살아가기 위한 필수 능력으로 학습과 관련하여 비판적 사고, 문제해결 능력, 통신 능력과 협동 능력이 포함되어 있다. 계산적 사고는 오늘날 융합 시대에 요구되는 기초 능력이라 할 수 있으며, 컴퓨터과학 교육의 핵심 개념이라 할 수 있다. 본 연구에서는 먼저, 21세기 소양과 계산적 사고의 특징을 살펴보고, 이러한 것들이 현재 중고등학교에서 ``정보`` 과목으로 운영되고 있는 컴퓨터과학 교육과 어떻게 관련이 되는지를 분석하였다. 이를 통하여 초. 중고에서의 컴퓨터과학 교육에 대한 중요성 및 필요성을 도출해냈다.
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UCI(KEPA) : I410-ECN-0101-2018-037-003289887