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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술대회자료
- 저자정보
- 발행연도
- 2011.8
- 수록면
- 245 - 249 (5page)
이용수
초록· 키워드
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2004년 ``공굥육 내실화를 위한 e-러닝 지원체제 종합 발전 방안`` 의 발표를 통해 공교육 정상화를 위한 이러닝이 주목받으면서 초·중등 사이버가정학습시스템이 구축도었다. 현재, 16개 시·도교육청에서 개정교육과정에 맟추어 다양한 교과의 콘텐츠를 개발하여 활용하고 있다. 학습자와 교사가 비면대면으로 학습이 이류어지는 사이버가정학습의 특성상 학습자 스스로 자신에게 맞는 학습 콘텐츠를 찾아 자율적으로 학습하는 자기주도적 학습능력이 요구된다. 사이버교사와 학생의 입장에서 콘텐츠를 평가하고 만족도를 분석한 결과, 일부 콘텐츠 및 학년 간에 다소 차이가 있음을 보였다.
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