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논문 기본 정보
- 자료유형
- 연구보고서
- 저자정보
- 발행연도
- 2011.1
- 수록면
- 0 - 0 (1page)
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목차
Ⅰ. 서 론 = 1
1. 연구목적 및 필요성 = 3
2. 연구내용 및 범위 = 6
3. 연구방법 = 8
Ⅱ. 학교 인권교육의 이론적 배경 및 정책동향 = 13
1. 학교 인권교육의 개념적 이해 = 15
2. 학교 인권교육에서의 인권 교육 내용 체계 논의 = 19
3. 학교 인권교육 관련 선행연구 검토 = 29
가. 유엔의 인권교육 동향 = 29
나. 학교 인권교육 및 학생인권 실태 = 31
다. 교육과정 및 교과교육에서의 인권교육 = 34
4. 우리나라 및 외국의 인권교육정책 동향 = 35
가. 국가인권정책기본계획과 학교 인권교육정책 = 35
나. 영국과 일본에서의 학교 인권교육정책 = 39
Ⅲ. 교과과정 및 교과서에서의 인권교육 내용분석 = 61
1. 2007 개정 교육과정 분석 결과 = 63
가. 내용분석 방법 및 절차 = 63
나. 교육과정별 인권 관련 내용 분석 결과 = 66
2. 2007 개정 교육과정 교과서 분석 결과 = 80
가. 내용분석 방법 및 절차 = 80
나. 교과서상의 인권 관련 내용분석 = 84
3. 소결 = 114
Ⅳ. 시.도교육청에서의 인권교육정책 추진 실태조사 결과 = 121
1. 인권교육 추진계획 = 123
가. 인권교육 추진방침 및 계획 = 123
나. 2011년도 인권교육 업무 추진계획 = 126
2. 학교 교육활동으로서의 인권교육 = 129
가. 범교과 학습주제 = 129
나. 인권교육을 위한 교수.학습 프로그램 = 130
3. 학교 인권교육지원체계 = 134
가. 인권교육 교직원 연수 = 134
나. 가정-지역사회와의 연계 = 136
다. 인권교육담당 부서 = 137
4. 소결 = 138
Ⅴ. 학교교육 현장에서의 인권교육 실태조사 결과 = 141
1. 인권교육 실태조사 연구방법 = 143
가. 조사대상 = 143
나. 조사내용 = 148
2. 교원의 인권교육활동 및 요구 분석 = 151
가. 인권 관련 교육 실시 현황 = 151
나. 인권교육 의식 = 159
다. 인권교육 연수경험과 요구 = 169
라. 학교 인권교육 운영 현황 = 178
마. 소결 = 187
3. 학생의 인권교육 경험 및 요구 분석 = 191
가. 교과 및 비교과 영역에서의 인권 관련 교육 경험 = 191
나. 인권 및 인권교육에 대한 관심과 태도 = 206
다. 학급 및 학교의 인권분위기 및 인권에 대한 태도 = 229
라. 소결 = 249
Ⅵ. 논의 및 정책적 제언 = 257
1. 요약 및 논의 = 259
2. 학교 인권교육 발전을 위한 정책 제언 = 265
가. 국가인권위원회 = 265
나. 교육과학기술부 = 269
다. 시.도교육청 = 273
라. 학교 = 275
참고문헌 = 277
부 록 = 283
[부록 1] 부표 = 285
[부록 2] 교원 설문지 = 306
[부록 3] 학생 설문지 = 317
[부록 4] 분석대상 교과서 출판사 목록 = 327
참고문헌 (0)
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