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한국여가레크리에이션학회 한국여가레크리에이션학회지 한국여가레크리에이션학회지 제23권
발행연도
2002.12
수록면
71 - 85 (15page)

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The purpose of this paper was to identify motives to continuing education participation. By identifying the motives for participation, managers can develop and implement programs which can maximize participants` satisfaction. Based upon the above research methods and procedures, this study produced the following results. First, motivation should be viewed as multi-dimensional construct. Second, respondents` perceived motivation differ significantly according to their socio-demo-graphic characteristics. Third, respondents` perceived motives differ significantly according to their participation pattern in the program. Fourth, participants` perceived motives can be utilized in predicting participants` choice in the program types.

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