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저자정보
이수진 (중앙대학교) 이민정 (중앙대학교) 박윤수 (중앙대학교)
저널정보
한국디지털콘텐츠학회 디지털콘텐츠학회논문지 디지털콘텐츠학회논문지 제20권 제1호
발행연도
2019.1
수록면
65 - 74 (10page)
DOI
10.9728/dcs.2019.20.1.65

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ICT 기술의 발달과 함께 급변하는 현시대에는 전공에 상관없이 누구에게나 디지털 리터러시 역량을 갖추고 컴퓨팅 사고 기반의 문제해결 역량이 요구된다. 본 연구는 엑셀 프로그램이 데이터의 표현, 문제분해, 패턴인식, 추상화, 알고리즘 등 컴퓨팅 사고의 요소를 학습할 수 있으며 따라서 컴퓨팅 사고력 배양의 도구로 활용될 수 있다는 것을 확인하였다. 또한 엑셀 프로그램은 진로와 연계하여 컴퓨터 비전공자들에게 컴퓨팅 학습에 관한 당위성과 동기 부여를 할 수 있다. 이를 바탕으로 비전공자를 위한 컴퓨팅 교육에 엑셀 프로그램을 기반으로 활용할 수 있는 14주차의 교육 콘텐츠를 설계하였다. 본 연구는 엑셀 프로그램이 비전공자를 포함한 누구나 쉽게 컴퓨터 교육을 접할 수 있도록 다양한 관점과 시각을 반영한 컴퓨팅 교육용 학습 도구를 확대해 가는 데 기여할 것으로 기대한다.
#컴퓨팅 사고 #컴퓨터 비전공자 #엑셀 프로그램 #논리적 사고 #Computational Thinking #Computer Non-majors #Excel #Logical Thinking

목차

요약
Abstract
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구 배경
Ⅲ. 엑셀 프로그램과 컴퓨팅 사고
Ⅳ. 엑셀 프로그램을 활용한 컴퓨팅 교육 모형
Ⅴ. 결론
참고문헌

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