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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국항공경영학회 한국항공경영학회지 한국항공경영학회지 제7권 제4호
발행연도
2009.1
수록면
141 - 155 (15page)

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Personality is comprehensive nature of the mood and attitude of people, most clearly revealed in the interaction with other people. Prior to study the organization, we should be study on the organization’ prospects from the scene of the school cases. I propose that students can be one of the members of the organization. Based on ‘The Big Five’ personality model, this study develops hypothetical causal relationships of potential organization member’s personality and major of students. Research hypotheses are empirically tested with data collected from 151students and 153 employees. Results show that accounting major student’s personality and employees personality significantly influence in Agreeableness and Emotional stability personality. But accounting major student’s personality and employees personality non-significantly influence in Extraversion, Conscientiousness and Openness personality Similarly, the results of further research hypothesis that male and female, the existence of open communication, cooperation, kinds of decisions making significantly influence in partially the differences in personality Discussion is made on implications of the study for academicians and practitioners, the limitations of the study, and some directions for future studies.
#Personality #5 Factor model #Accounting major student #Organization #Employees

목차

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참고문헌 (27)

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Allport, G. W / 1961 / Patten and growth in personality / New York: Holt. Rinehart and Winston google schola Bishop-Clark, C / 1994 / The Myers_Briggs Type Indicator and its relationship to computer programming / Journal of Research on Computing in Education 26 (3) : 358 ~ 370 google schola Campbell, D. E / 1991 / Personality type and mode of information presentation: Preference, accuracy, and efficiency in problem solving / Journal of Psychological Type 20 : 47 google schola Carey, J. C / 1989 / The Myers-Briggs Type Indicator as a measure of aspects of coginitive style / Measurement and Evaluation in Counseling and Development 22 : 94 ~ 99 google schola Cheng, M. M / 2003 / The effects of coginiyive style diversity on decision-making dyads: An empirical analysis in the context of a complex task / Behavioral Research in Accou google schola

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