피지컬 컴퓨팅 교육을 통해 교사가 지각한 기회 및 도전요소

최형신

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자료유형: 학술저널

저자정보: 최형신

저널정보: 한국정보교육학회 정보교육학회논문지 정보교육학회논문지 제20권 제3호

발행연도: 2016.1

수록면: 235 - 242 (8page)

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피지컬 컴퓨팅은 하드웨어와 소프트웨어를 결합하여 추상적 아이디어를 창의적으로 표현하고 구체적인 산출물로 만드는 과정에서 컴퓨팅 원리를 활용하는 것이다. 최근 오픈소스 하드웨어 및 3D 프린터의 보급으로 피지컬 컴퓨팅에 대한 접근성이 높아졌다. 그러나 이를 교육 현장에 접목하기 위해서는 교사의 관심과 역량이 뒷받침되어야 한다. 본 연구에서는 초등 교사들이 피지컬 컴퓨팅 관련 기본 소양 교육을 받은 뒤에 그 과정에서 경험한 피지컬 컴퓨팅 교육의 유익함과 도전적 요소를 제시하였다. 본 연구의 결과는 피지컬 컴퓨팅에 대해 관심을 가지고 있는 교사들과 피지컬 컴퓨팅 교사 연수 프로그램 구성에 시사점을 제공한다.

#피지컬 컴퓨팅 #아두이노 #3D 모델링 #3D 프린팅 #융합 교육 #Physical computing #Arduino #3D modeling #3D printing #STEAM

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Arduino

Cho, J. H. / 2014 / An Analysis for Effects of the STEAM Education Based on Physical Computing in Greenhouse Effect Experiments / The Korean Association of Computer Education Research Journal 18(1):111~115

최형신 / 2015 / 3D 프린팅의 교육적 활용 방안 연구: 창의적 디자인 모델 기반 수업 / 정보교육학회논문지 19(2):167~174

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