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논문 기본 정보

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저널정보
한국정보교육학회 정보교육학회논문지 정보교육학회논문지 제20권 제4호
발행연도
2016.1
수록면
357 - 366 (10page)

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컴퓨팅 사고 능력은 미래 사회 인재가 가져야 할 핵심 역량이다. 컴퓨팅 사고는 컴퓨팅의 관점에서 문제를 규정하고 그 문제의 해결방법을 탐색해 효율적인 해결절차를 강구하기 위해 추상화 단계를 거치고 추상적 개념의 자동화 수행을 위해 여러 가지 개념, 원리, 방법들을 이용하여 알고리즘화 하여 문제 해결의 가장 적합한 과정과 자원을 선택하고 조합하는 과정으로 초등학교 단계에서 적절한 교육용 콘텐츠 적용이 필요하다. 본 연구에서는 융합적 산출물 기반의 소프트웨어 교육용 콘텐츠를 개발하고 적용함으로써 학습자의 창의적 인성 향상에 미치는 영향을 검증하였다. 연구 결과 융합적 산출물 기반의 소프트웨어 교육 콘텐츠를 이용한 교육이 학습자의 창의적 인성 향상에 긍정적인 영향을 미친 것을 확인하였고 초등 컴퓨팅 교육에 적용할 수 있는 방안을 제시하였다.
#컴퓨팅 사고력 #피지컬 컴퓨팅 #융합적 산출물 #아두이노 #computational thinking. physical computing #integrative production #arduino

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참고문헌 (21)

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Amabile, T. M. / 1996 / Creativity in context: Update to the social psychology of creativity / Westview press google schola Guilford, J. P. / 1959 / Traits of creativity / Creativity and its cultivation 10:141~161 google schola Ha Joo Hyoun / 2011 / Development of Creative Personality / KEDI google schola Isaksen, S. G. / 2000 / Creative approaches to problem solving: A framework for change / Kendall Hunt Publishing Company google schola Jamieson, P. / 2010 / Arduino for teaching embedded systems. are computer scientists and engineering educators missing the boat? / Proc. FECS :289~294 google schola

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