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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2014.1
- 수록면
- 509 - 520 (12page)
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본 연구는 고등학생의 모바일러닝 수용의도에 영향을 미치는 요인의 구조적 관계를 규명하고자 확장된 정보기술수용모형(ETAM)을 바탕으로 외부변수인 모바일효능감, 개인혁신성, 사회적영향력이 용이성과 유용성을 통해 모바일러닝 수용의도에 영향을 미칠 것으로 가정하였다. 이를 위해 편의표집으로 고등학교의 3학년 재학생 289명의 모바일러닝 수용의도와 영향요인에 관한 설문 조사를 실시하고, 데이터를 분석하였는데 그 결과는 다음과 같다. 모바일효능감, 개인혁신성은 용이성에 유의한 영향을 미쳤으며, 모바일효능감, 사회적영향력, 용이성은 유용성에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 또한 유용성과 용이성은 수용의도에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 따라서, 고등학생의 모바일러닝 사용의도를 높이기 위해서는 학습자의 모바일효능감, 개인혁신성과 사회적 영향력을 증진시키는 것이 필요할 것으로 사료된다.
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참고문헌 (32)
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Agarwal, R. / 2000 / Time flies when you’re having fun : Cognitive absorption and beliefs about information technology usage / MIS Quarterly 24(4):665~694
Ajzen, I. / 1977 / Attitude-Behavior Relations : A Theoretical Analysis and Review of Empirical Research / Psychological Bulletin 84(5):8~918
Bandura, A. / 1977 / Self-efficacy : Toward a unifying theory of behavioral change / Psychological Review 84(2):191~215
조규락 / 2012 / 고등학생의 모바일 러닝 실태 및 인식 분석 / 컴퓨터교육학회 논문지 15(6):53~64
정세현 / 2006 / 확장기술수용모형(ETAM)을 이용한 디지털 매뉴팩처링의 성곡적 도입에 영향을 주는 요인 분석 / 산업공학(IE interfaces) 19(3):255~269
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조규락 / 2012 / 고등학생의 모바일 러닝 실태 및 인식 분석 / 컴퓨터교육학회 논문지 15(6):53~64
정세현 / 2006 / 확장기술수용모형(ETAM)을 이용한 디지털 매뉴팩처링의 성곡적 도입에 영향을 주는 요인 분석 / 산업공학(IE interfaces) 19(3):255~269
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