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최근 모바일 기술의 발전으로 웹페이지를 시간과 장소에 관계없이 자유롭게 이용할 수 있는 유비쿼터스 환경이 만들어져 가고 있다. 본 연구에서는 기 개발된 수준별 독서교육지원 시스템을 U-러닝 환경에 맞게 개선하여 모바일 서비스를 할 수 있도록 개선하고 학생들에게 전자책 서비스와의 연계를 통해 오프라인이나 온라인상에서 독서를 할 수 있도록 하였다. 이를 통해 독서에 대한 흥미와 관심을 고조시키고 독서능력을 향상시킬 수 있는 독서교육지원시스템을 개발하여 그 효과를 검증해 보았다. U-러닝 기반 수준별 독서교육지원 시스템은 학생들에게 독서와 독후활동에 대한 흥미를 높일 수 있게 해 주었고 이를 통해 학생들의 독서 능력 향상에 도움을 줄 수 있었다.
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참고문헌 (11)
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김병우 / 2006 / U-러닝의 적용 현황 및 발전방안에 관한 연구 / 석사 / 경상대학교
김정랑 / 2006 / 멀티미디어 기술을 활용한 초등학교 수준별 독서교육지원 시스템 개발 및 효과검증 / 정보교육학회논문지 10 (2) : 191 ~ 200
김철 / 2002 / 초등학교 웹기반 독서교육지원시스템개발에 관한 연구 / 정보교육학회논문지 6 (1) : 8 ~ 90
노정현 / 2006 / 멀티미디어 기술을 활용한 초등학교 수준별 독서교육 지원시스템 개발 및 효과 검증 / 석사 / 광주교육대학교
박민규 / 2006 / 현장학습을 위한 u-Learning 시스템 개발에 관한 연구 / 석사 / 한국교원대학교
김정랑 / 2006 / 멀티미디어 기술을 활용한 초등학교 수준별 독서교육지원 시스템 개발 및 효과검증 / 정보교육학회논문지 10 (2) : 191 ~ 200
김철 / 2002 / 초등학교 웹기반 독서교육지원시스템개발에 관한 연구 / 정보교육학회논문지 6 (1) : 8 ~ 90
노정현 / 2006 / 멀티미디어 기술을 활용한 초등학교 수준별 독서교육 지원시스템 개발 및 효과 검증 / 석사 / 광주교육대학교
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