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본 연구는 12개월간의 슬링운동 프로그램을 적용하여 지적장애아동의 고유수용성 기능의 평가와 체력의 상관성을 확인하고, 슬링운동이 기존의 보존적 중재 이외에, 안전하고 효과적으로 중재할 수 있는 대안으로서 그 가능성을 확인하고자 한다. 본 연구기간은 2010년 5월부터 2011년 4월(약 12개월)까지 연구가 이루어졌으며, 22명(실험군: 11명, 대조군: 11명)의 지적장애 아동들을 대상으로 운동치료 센터에서 슬링운동 프로그램을 주 3회 1시간 운동을 수행하였다. 측정시기로는 실험 전, 4개월, 8개월, 12개월로 총 4회에 걸쳐 측정을 실시하였으며 통계적 분석은 그룹간 시기별 검증을 위해 two-way ANOVA repeated measure를 실시하고 차이가 있을 경우 사후검증을 실시하였으며, 고유수용성 기능과 체력의 상관성을 알아보기 위하여 Pearson’s 상관분석을 하였다. 또한 모든 유의수준은 p=.05로 하였다. 본 연구는 다음과 같은 결론을 얻을 수 있었다. 첫째 고유수용성 기능 평가에서 Hopping test와 Side hope test에서 상호작용 효과를 나타내었으며, 사후검증 결과 두 변인 모두 슬링적용 8개월과 12개월에서 유의한 차이를 나타내었다(p=.05). 둘째 체력 검사에서 유연성, 근력(왼쪽), 근지구력, 순발력에서 상호작용 효과를 나타내었으며, 사후 검증 결과 유연성과 근지구력은 슬링적용 12개월에서 유의한 차이를 나타내었고, 근력과 순발력에서는 8개월과 12개월에서 유의한 차이를 나타내었다(p=.05). 셋째 고유수용성기능과 체력의 상관성을 살펴본 결과 유연성, 근력, 근지구력, 순발력에서 높은 상관성이 있는 것을 확인하였다.
따라서 본 연구결과를 미루어 볼 때 지적장애아동에게 슬링운동을 적용시키는 것이 고유수용성 기능의 향상을 가져 올 것으로 생각되며 또한 고유수용성 기능의 향상을 가져 오기 위해선 지적장애아동의 체력과 상호보완적 관계를 유지하는 것이 효과적일 것으로 생각된다.
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Ayres, A. J. / 1972 / Sensory integration and learning disorders / Western Pyschological Services
Ayres, A. J. / 1985 / Sensory integration and the child. Western Psychological Services Publishers and distributors / Wilshire Boulevard
Bissell, J. / 1998 / Sensory motor handbook: A guide for implementing and modifying activities in the classroom / Therapy Skill Builder
Bobath, B. / 1984 / The neuro-developmental treatment. In : Scutton D. ed. Management of the motor disorders of children with cerebral palsy / Spastics International Medical Publication
Boehme, R. / 1988 / Improving upper extremity function: An approach to assessment and treatment of tonal dysfunction / Therapy Skill Builders
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