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본 연구는 집단치료놀이 프로그램이 한부모 가정 아동의 자아존중감과 정서적 부적응 행동에 미치는 효과를 알아보고자 하였다. 집단치료놀이 프로그램은 주 2회 50분씩 총 12회기로 구성되었으며, 실험집단과 통제집단으로 선정된 아동들에게 실험 전·후 자아존중감 척도와 정서적 부적응 행동 척도를 실시하여 프로그램 효과를 검증하고, 치료과정에서 나타난 행동변화를 관찰하여 내용분석 하였다. 본 연구의 결과, 자아존중감 척도와 정서적 부적응 행동 척도에서 실험 집단에 유의한 차이가 나타났음을 알 수 있었으며 집단치료놀이 과정 중 연구대상자들이 초기단계에 비해 종결단계로 나아갈수록 긍정적인 변화를 보였음을 알 수 있었다. 이상의 결과에서 집단치료놀이 프로그램이 한부모 가정 아동의 자아존중감을 향상시키고 정서적 부적응 행동을 감소시켰다는 연구결과를 밝힘으로써, 그 효과를 입증하였다.
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Gearheart, B. R. / 1976 / The handicapped child in the regular Classroom / The Nosby Co
Hamberg, D. A. / 1992 / The transition to elementary school and development in middle childhood, In Today's children: Creating a future for ageneration in crisis / Ramdom House : 171 ~
Hazan, C. / 1992 / Broken attachments: Relationship loss from the perspective of attachment theory, In Close relationship loss: Theoretical approaches / Springer-Verlag : 90 ~ 107
Jernberg, A. M. / 1979 / Theraplay: A New Tretment Using Structured Play for Problem Children and Their Familles / Jossey-Bass
Gearheart, B. R. / 1976 / The handicapped child in the regular Classroom / The Nosby Co
Hamberg, D. A. / 1992 / The transition to elementary school and development in middle childhood, In Today's children: Creating a future for ageneration in crisis / Ramdom House : 171 ~
Hazan, C. / 1992 / Broken attachments: Relationship loss from the perspective of attachment theory, In Close relationship loss: Theoretical approaches / Springer-Verlag : 90 ~ 107
Jernberg, A. M. / 1979 / Theraplay: A New Tretment Using Structured Play for Problem Children and Their Familles / Jossey-Bass
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