지원사업
학술연구/단체지원/교육 등 연구자 활동을 지속하도록 DBpia가 지원하고 있어요.
커뮤니티
연구자들이 자신의 연구와 전문성을 널리 알리고, 새로운 협력의 기회를 만들 수 있는 네트워킹 공간이에요.
초록· 키워드
오류제보하기
본 연구는 비계설정 전략을 활용한 미술놀이활동이 발달지체유아의 상호작용에 미치는 효과를 밝히기 위하여 실시되었다. 연구대상은 통합어린이집의 하루 일과 중 자유선택 활동시간에 상호작용에 어려움이 있는 발달지체유아 3명을 선정하여 비계설정 전략을 활용한 미술놀이활동 중재를 실시하였다. 본 연구의 효과를 검증하기 위해 대상자간 중다 기초선 설계를 사용하였으며 기초선, 중재, 유지단계로 실시하였다. 연구결과 비계설정 전략을 활용한 미술놀이활동이 발달지체유아 A, B, C의 또래와의 상호작용과 환경과의 상호작용을 향상시키는데 효과가 있는 것으로 나타났다. 본 연구는 비계설정 전략을 발달지체유아에게 적용한 점과 통합환경에서 발달지체유아의 미술놀이활동 중재 프로그램에 적용하여 비계설정 전략을 활용한 미술놀이활동이 발달지체유아의 상호작용에 미치는 효과를 도출해 내는데 의의가 있다.
목차
등록된 정보가 없습니다.
참고문헌 (30)
참고문헌 신청
Guralnick, M. J. / 2001 / Social competence with peers and early childhood inclusion, In Early childhood inclusion: Focus on change / Brookes : 481 ~ 502
Hestenes, L. L. / 2000 / The play interactions of young children with and without disabilities : Individual and environmental influences / Early Childhood Research Quarterly
L. B. Berk. / 1995 / Scaffolding Children's Learning: Vygotsky and Early Childhood Education / NAEYC
Lewin, K. / 1931 / Environmental forces in child behavior and development, In A handbook of child psychology / Clark University Press : 94 ~ 127
Schopler. E. / 1995 / Learning and Cognition in Autism / Plenum Press : 295 ~
Hestenes, L. L. / 2000 / The play interactions of young children with and without disabilities : Individual and environmental influences / Early Childhood Research Quarterly
L. B. Berk. / 1995 / Scaffolding Children's Learning: Vygotsky and Early Childhood Education / NAEYC
Lewin, K. / 1931 / Environmental forces in child behavior and development, In A handbook of child psychology / Clark University Press : 94 ~ 127
Schopler. E. / 1995 / Learning and Cognition in Autism / Plenum Press : 295 ~
이 논문의 저자 정보
최근 본 자료
댓글(0)
0