지원사업
학술연구/단체지원/교육 등 연구자 활동을 지속하도록 DBpia가 지원하고 있어요.
커뮤니티
연구자들이 자신의 연구와 전문성을 널리 알리고, 새로운 협력의 기회를 만들 수 있는 네트워킹 공간이에요.
이용수
초록· 키워드
오류제보하기
관찰추천제 방식으로 선발된 한 종합대학교 부설 과학영재교육원학생들과 과학 관련 특별활동에 참여하는 일반학생들에게 과학탐구능력검사와 자기조절학습전략검사를 실시하여 초등학생 123명과 중학생 65명의 일반학생들과 초등영재 94명과 중학생영재 66명의 자료를 분석하였다. 그 결과 초등 과학영재학생들이 거의 모든 과학탐구능력 하위척도에서 일반학생들에 비해 월등히 높은 수준을 보였으며, 자기조절학습전략의 거의 모든 동기적, 인지적, 행동적인 측면들에서 더 효율성 있는 전략을 사용하고 있는 것으로 나타났다. 중학생의 경우 측정과 자료해석, 관찰과 과학탐구능력총점에서만 그리고 자기조절학습 중 인지전략의 거의 모든 하위척도와 자기효능감과 동료학습에서만 통계적으로 유의한 차이가 발견되었다. 초등수준에서는 과학영재학생이 과학적 탐구력 면에서나 효율적으로 자신의 학습을 관리하는 면에서나 일반학생에 비해 더 우수하다는 결론을 내릴 수 있었다. 그러나 중학생의 경우는 자기조절학습력과는 달리, 과학탐구능력에서는 영재학생들의 확실한 우위가 확인되지 않았다. 본 연구의 결과는 관찰추천제의 적용을 통한 과학영재의 선발이 특히 초등의 수준에서는 나름대로 타당한 결과를 일으키고 있다는 사실을 입증하고 있다.
목차
등록된 정보가 없습니다.
참고문헌 (19)
참고문헌 신청
Paulsen, M. B / 1995 / Motivation, learning strategies, and academic performance: A study of the college finance classroom / Financial Practice and Education 5 : 78 ~ 89
Paulsen, M. B / 2005 / The conditional and interactive effects of epistemological beliefs on the self-regulated learning of college students: Motivational Strategies / Resea
Pintrich, P. R / 1991 / A manual for the use of the Motivated Strategies for Learning Questionnaire(MSLQ) / National Center for Research to Improve Postsecondary Teaching and Learning,
Pintrich, P. R / 1993 / Reliability and predictive validity of the Motivated Strategies for Learning Questionnaire(MSLQ) / Educational Psychological Measurement 53 : 801 ~ 8
Pintrich, P. R / 2002 / Student motivation and self-regulated learning in the college classroom, in Higher Education: Handbook of Theory and Research,(vol. 17) / Kluwer Academic Publish
Paulsen, M. B / 2005 / The conditional and interactive effects of epistemological beliefs on the self-regulated learning of college students: Motivational Strategies / Resea
Pintrich, P. R / 1991 / A manual for the use of the Motivated Strategies for Learning Questionnaire(MSLQ) / National Center for Research to Improve Postsecondary Teaching and Learning,
Pintrich, P. R / 1993 / Reliability and predictive validity of the Motivated Strategies for Learning Questionnaire(MSLQ) / Educational Psychological Measurement 53 : 801 ~ 8
Pintrich, P. R / 2002 / Student motivation and self-regulated learning in the college classroom, in Higher Education: Handbook of Theory and Research,(vol. 17) / Kluwer Academic Publish
이 논문의 저자 정보
최근 본 자료
댓글(0)
0