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저널정보
한국영재교육학회 영재와 영재교육 영재와 영재교육 제5권 제2호
발행연도
2006.1
수록면
1 - 18 (18page)

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한 사회를 이끌어가는 리더의 역할과 구성원들이 함께 만들어가는 공유된 리더십은 그 어느 때보다 더 중요해 지고 있다. 영재교육의 맥락에서 영재의 리더십 교육의 중요성을 강조하는 최근의 논의도 이 때문이다. 반면 리더의 모습과 리더십의 개념은 사회의 변화와 함께 늘 새롭게 변화하고 있다. 그렇다면 오늘날 한국사회를 이끌어가고 있는 리더들은 어떠한 모습이며, 이들 성인 리더들이 가지고 있는 특성은 분야별로 어떠하며, 자라나는 영재들에게 어떠한 귀감을 줄 수 있을까? 본 연구는 이러한 물음에 대한 해답을 찾기 위해 현재 우리 사회를 각 분야에서 이끌고 있는 영재의 역할모델이 되는 성인 리더들의 실제 특성을 분석하고, 이러한 특성으로부터 영재교육에 주는 시사점을 도출하여 향후 리더가 될 가능성이 높은 영재들을 위한 리더십 육성 프로그램 개발의 기초를 삼고자 수행되었다. 15명의 과학기술분야 리더와 11명의 인문사회분야 리더들의 리더십 특성 분석결과 두 분야간 유의미한 차이가 발견되지 않았으며, 문화예술분야 리더 2명을 포함한 28명의 우리 사회 리더들은 리더십의 15가지 하위요인들 중 비전과 목표제시, 과제책임감, 자신감, 자기절제 및 관리, 의사소통능력, 사회에 대한 헌신, 타인배려 및 존중에서 강점을 보였으며, 상대적으로 창의성과 도전정신, 대인관계기술, 협동심 및 팀웤 등에 있어서는 미한 사회를 이끌어가는 리더의 역할과 구성원들이 함께 만들어가는 공유된 리더십은 그 어느 때보다 더 중요해 지고 있다. 영재교육의 맥락에서 영재의 리더십 교육의 중요성을 강조하는 최근의 논의도 이 때문이다. 반면 리더의 모습과 리더십의 개념은 사회의 변화와 함께 늘 새롭게 변화하고 있다. 그렇다면 오늘날 한국사회를 이끌어가고 있는 리더들은 어떠한 모습이며, 이들 성인 리더들이 가지고 있는 특성은 분야별로 어떠하며, 자라나는 영재들에게 어떠한 귀감을 줄 수 있을까? 본 연구는 이러한 물음에 대한 해답을 찾기 위해 현재 우리 사회를 각 분야에서 이끌고 있는 영재의 역할모델이 되는 성인 리더들의 실제 특성을 분석하고, 이러한 특성으로부터 영재교육에 주는 시사점을 도출하여 향후 리더가 될 가능성이 높은 영재들을 위한 리더십 육성 프로그램 개발의 기초를 삼고자 수행되었다. 15명의 과학기술분야 리더와 11명의 인문사회분야 리더들의 리더십 특성 분석결과 두 분야간 유의미한 차이가 발견되지 않았으며, 문화예술분야 리더 2명을 포함한 28명의 우리 사회 리더들은 리더십의 15가지 하위요인들 중 비전과 목표제시, 과제책임감, 자신감, 자기절제 및 관리, 의사소통능력, 사회에 대한 헌신, 타인배려 및 존중에서 강점을 보였으며, 상대적으로 창의성과 도전정신, 대인관계기술, 협동심 및 팀웤 등에 있어서는 미흡한 것으로 인식하는 것으로 나타났다. 미흡한 것으로 인식하는 것으로 나타났다.
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