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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2014.1
- 수록면
- 73 - 84 (12page)
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(연구배경 및 목적) 여성의 교육수준 향상과 사회진출 증가로 각 가정의 평균출산율이 급격히 저하하면서 학부모들의 자녀에 대한 기대감과 초등학교 시설에 대한 관심이 고조되었다. 그러나 초등학교 시설을 담당하는 교육청의 지침을 보면 시설에 대한 구체적인 설계지침 없이‘관련 건축법규의 범위에서의 실내디자인의 수준’이라는 기준으로 일관해 오고 있다. (연구방법) 이에 본 연구에서는 초등학교 실내디자인이 아동에게 적합하게 계획되어 있는지를 실측 조사하고 결과를 고찰하였다. 결과의 분석은 대분류 학습교수영역, 지원영역, 생활영역, 공통영역에서 차별화가 인정된 2공간을 각각 선정하여, 바닥, 벽, 천장의 마감재와 색채를 중심으로 정리하였다. (결과) 마감재는 일반교실과 도서실을 제외한 공간에서 전반적으로 유사하게 계획되어 있으며, 벽과 천장은 모두 동일한 재료가 사용되었다. 그리고 색채는 과거의 초등학교 보다 다양한 색채가 계획되는 경향이 뚜렷했다. 향후, 관리영역과 옥외시설을 포함한 초등학교 전반으로 조사범위를 확대하여 시설에 대한 종합적인 검토가 필요하다고 생각되어진다.
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참고문헌 (19)
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Lackney, Jeffery. / 2001 / Understanding the Importance of Post Occupancy Evaluations / Design Share
兪吉濬 / 1988 / 學校建築의 環境디자인評價에 關한 硏究: 國民學校의 建築環境 改善方案을 中心으로 / 박사 / 성균관대학교
김명애 / 2002 / 초등학교 학교평가 실태 및 개선방안 연구 / 석사 / 홍익대학교 교육경영관리대학원
김학래 / 2005 / 새로운 교육과정에 따른 초등학교 일반교실 단위공간의 규모계획에 관한 연구 / 박사 / 연세대학교 대학원
류호섭 / / 학교시설기준 개정에관한 연구 : i ~
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김명애 / 2002 / 초등학교 학교평가 실태 및 개선방안 연구 / 석사 / 홍익대학교 교육경영관리대학원
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류호섭 / / 학교시설기준 개정에관한 연구 : i ~
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