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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
서울대학교 인지과학연구소 Journal of Cognitive Science Journal of Cognitive Science 제17권 제1호
발행연도
2016.1
수록면
27 - 62 (36page)

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We report on computational experiments in which a learning agent in-crementally acquires grammar from a tutoring agent through situated inter-actions. The learner is able to (i) detect impasses in routine language pro-cessing, such as missing a grammatical construction to integrate a word in the rest of the sentence structure, (ii) move to a meta-level to repair these impasses, primarily based on semantics, and (iii) then expand or restructure his grammar using insights gained from repairs. The paper proposes a cog-nitive architecture able to support this kind of insight learning and tests it with a computational implementation for a grammar learning task.
#Language acquisition #insight learning #insight problem solv-ing #Fluid Construction Grammar

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Anderson, J. R. / 2009 / The lateral inferior prefrontal cortex and anterior cingulate cortex are engaged at different stages in the solution of insight problems / PNAS 106(26):10799~10804 google schola Bannard, C. / 2009 / Modeling children’s early grammatical knowledge / PNAS 106(41):17284~17289 google schola Bod, R. / 2003 / Data-oriented parsing / Center for the Study of Language and Information google schola Bybee, J. / 2006 / From usage to grammar : the mind’s response to repetition / Language 82(4):711~733 google schola Cox, T. F. / 2001 / Multidimensional scaling / Chapman and Hall google schola

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