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논문 기본 정보

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저널정보
한국외국어대학교 외국어교육연구소 외국어교육연구 외국어교육연구 제27권 제1호
발행연도
2013.1
수록면
159 - 178 (20page)

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The purpose of this study was to investigate the perceived level of satisfaction and effectiveness of online web-based courses as described by four TESOL (Teaching English to Speakers of Other Languages) graduate students. The guiding research question for this study was as follows: Have students found online web-based graduate courses satisfying and effectively meeting their educational needs? Four graduate students participated in a focus group and completed a focus group questionnaire and in-depth interviews. From eighty significant statements, seven themes emerged. The themes that were identified in the data analysis were as follows: 1) lack of instructor contact, 2) extreme workload found in this online milieu, 3) ability to communicate with colleagues, 4) flexibility, 5) more substantial learning, 6) enjoyment of medium, and finally 7) successful online student characteristics. The apparent conclusion drawn from the results was simply that education in the future would favor a student-centered online model than a classroom based learning model.
#현상학적 연구 #질적 연구 #인식 #온라인 학습 #인터넷 기반 교수 #a Phenomenological Study #a Qualitative Research #Perception #Online Learning #Web-based Instruction

목차

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참고문헌 (14)

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Bandura, A. / 1997 / Self-efficacy: The exercise of control / Freeman google schola Creswell, J. W. / 2003 / Research design : Qualitative, quantitative, and mixed methods approaches(2nd ed. ). Thousand Oaks, In Research design: Qualitative, quantitative, and mixed meth google schola Denzin, N. K. / 1978 / The research act: A theoretical introduction to sociological methods / McGraw Hill google schola Kearsley, G. / 2000 / Online education: Learning and teaching in cyberspace / Wadsworth google schola Khan, B. H. / / Web-based learning google schola

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